三年级【道德与法治(统编版)】《安全记心上》第二课时-1教学设计.docxVIP

教学设计 课程基本信息 课例编号 学科 道德与法治 年级 三年级 学期 上 课题 安全记心上（第二课时） 教科书 书名： 道德与法治 出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月 教学人员 姓名 单位 授课教师 指导教师 教学目标 教学目标： 初步了解防溺水的有关知识，学习溺水自救及救助他人的方法，提高自身安全意识； 通过案例分析，小组讨论，课堂实践等方法，了解防溺水的知识，溺水急救方法,提升学生处理危急事件的能力； 懂得珍爱生命，安全第一。 教学重点：初步学会溺水后自救的常识。 教学难点：懂得珍爱生命，提高安全意识。 教学过程 时间 教学环节 主要师生活动 2分钟 一、戏水欢乐多 1.炎热的夏天里，很多人喜欢在水边玩水，或到水中游泳，享受夏日的凉爽，你喜欢游泳、戏水吗，你曾经在哪儿游过泳？ 小结：从同学们的戏水体验来看，很多同学在与水亲近的过程中感受到了欢乐， 这真是戏水欢乐多（板书：戏水欢乐多） 7分钟 二、戏水有危险 1.我们一起看一看 “危危和安安”给我们带来的故事。 2.你听说过哪些学生不幸溺水的事? 3. 你发现了吗，这些溺水事故发生的原因有相似之处，是什么？ 4.了解了这些防溺水的知识，请你选一选，如果你想去游泳、玩水，该到哪儿去？为什么要选择正规的游泳场所呢？ 5. 在游泳场馆游泳时要注意什么？为什么呢？ 6.在游泳场馆游泳时还有一些需要注意的一些问题，我们一起看一看。 7. 安全游泳还有很多小妙招呢，老师推荐给你，咱们一起看一看视频，你也可以学着做一下这个动作。 8．洋洋的家长带他到海边浴场游泳，洋洋觉得岸边人多，想要到远处去游，你觉得可以吗？说说原因？ 9. 北方冬季，也有溺水事故在发生，这是为什么呢？请你观察图片，从这张图片看，你发现哪些隐患呢？ 5分钟 三、救助有方法 1.在野外，发现有人溺水，未成年人可以这样做吗？ 2.我们一起看一看这样两个案例。 案例一：因为天气太热，两名学生下河洗澡，没过一会儿就突然溺水。岸上一个孩子见状随即下水救人，结果3人一起溺水身亡。 案例二：8名小学生周末相约到河滩边玩，1人不慎失足落水，旁边7名学生手拉手前去施救，结果8名同学全都溺亡了。 3.未成年人发现有人落水应该怎样做呢？我们一起看一段视频。 4.根据学到的方法，你来判断他们做得对吗？ 选择一：手拉手救助。 选择二：跳入水中去救助。 选择三：看到有人溺水大声呼救，请求附近成人的帮助。 选择四：将衣服拉成绳，远远的抛入水中救助。 小结：同学们，你们还小，救援首先要在保证自身安全的前提下，采取呼救、报警等力所能及的方法救助溺水者。 千万不能贸然行事！ 跟读儿歌。 我防溺水有妙招，野泳野冰隐患高。 私自下水不得了，大人陪伴不能少。 坑塘水库要小心，陌生水域不可靠。 同伴溺水快呼救，保护自己更重要。 生命脆弱要珍爱，危险水域远离好。 结合我们前面学习过的知识，想一想，我们游泳戏水时应该注意哪些问题？ 1分钟 四、 珍爱生命 远离隐患 同学们，生命只有一次，大家要珍爱它。 同学们不能私自去游泳、玩水，不去危险水域，不要擅自下水营救他人，游泳戏水要选择有专业设备和人员保护的规范场所，同时还要掌握一些小技巧，让自己远离溺水的危险。学会保护自己，不让溺水悲剧发生。 板书