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护理学专业本科人才培养方案 护理学专业本科人才培养方案 （专业代码） 101101 一、培养目标 以《普通高等学校本科专业目录和专业介绍（ 2012 年）》为指导，各专业自己拟定，要求：培养目标应根据学校人才培养目标及学科特点，确定各专业的培养目标。培养目标能反映学生毕业后 5 年左右在社会与专业领域预期能够取得的成就。 培养目标 1：树立科学的世界观和人生观，热爱祖国，忠于人民，对护理学科的性质有正确的认知 ;关爱生命，平等、博爱，体现人道主义精神和全心全意为护理对象的健康服务的专业精神。 培养目标 2：尊重护理对象的价值观、文化习俗、个人信仰和各项权利；尊重同事和其他卫生保健专业人员，具有良好的团队精神和跨学科合作的意识。 培养目标 3：具有科学精神、慎独修养；具有创新精神及主动获取新知识、不断进行自我完善和推动专业发展的态度；初步形成科学的质疑态度和批判反思精神。 培养目标 4：树立依法行护的法律观念，遵从医疗护理相关法规，自觉将专业行为纳入法律和伦理允许的范围内， 具有运用相关法规保护护理对象和自身权益的意识。 培养目标 5：掌握与护理学相关的自然科学、人文和社会科学的基础知识和科学方法。 培养目标 6 ：掌握护理学基础理论和基本知识。 培养目标 7：掌握生命各阶段常见病、多发病、急危重症护理对象的护理评估及护理干预方法。 培养目标 8：熟悉不同人群卫生保健的知识和方法，掌握健康教育、疾病预防、疾病康复和临终关怀的有关知识。 培养目标 9 ：掌握常见传染病的预防、控制和管理知识。 - 2 - 培养目标 10 ：具有在专业实践中与护理对象和相关专业人员有效沟通与合作的技 能。 培养目标 11 ：具有应用护理程序为护理对象实施整体护理的能力。 培养目标 12 ：具有专科护理技能，能初步配合急危重症患者的抢救和应急处理突发事件的能力，具有社区护理的能力。 培养目标 13 ：具有初步从事初步的教学能力、管理能力及科研能力。 培养目标 14 ：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。 二、毕业要求 依照《普通高等学校本科专业目录和专业介绍 （2012 年）》中各专业的培养要求，结合本专业的人才培养目标和特色，科学地描述毕业生应获得的知识和能力素养。 毕业要求 1：树立科学的世界观、人生观、价值观，愿为祖国卫生事业的发展和人类健康而奋斗；忠于护理事业，具有为人类健康服务的奉献精神；具有人道主义精神，珍视生命，关爱护理对象。 毕业要求 2：在执业活动中保护隐私、尊重人格和个人信仰，理解他人的文化背景及价值观；尊重他人，具有集体主义精神和团队合作开展护理服务工作的意识。 毕业要求 3：具有科学精神、严谨求实的工作态度及符合职业道德标准的职业行为；具有创新思维和评判能力，勇于循证实践、善于修正自己或他人的错误；树立终生学习，不断进行自我完善和推动专业发展的观念 毕业要求 4：树立依法执业的法律观念，具有在执业活动中保护护理对象和自身的合法权益的意识。 毕业要求 5：掌握与护理学相关的自然科学、医学基础与临床及人文社会科学的基本理论和基本知识。 毕业要求 6 ：掌握护理学专业的基本理论、基本知识。 - 3 - 毕业要求 7 ：掌握生命各阶段的预防保健及健康促进知识。 毕业要求 8 ：掌握生命各阶段常见病、多发病基本的病因、影响因素、发病机制、临床表现、诊断防治原则及相关护理知识。 毕业要求 9 ：熟悉防治传染病以及突发公共卫生事件的有关知识。 毕业要求 10 ：具有与护理对象及其他卫生服务人员有效交流的能力。 毕业要求 11 ：具有运用多学科知识和评估技能，制定护理计划并对不同护理对象实施整体护理的基本能力，尤其是常见病、多发病的病情观察和护理能力。 毕业要求 12 ：掌握基础护理技术、急救护理技术、基本专科护理技术和具有配合实施常用诊疗技术的能力， 具有初步急危重症的抢救配合和突发事件的应急救护能力；具有从事社区护理的基本能力，能在各种环境中为个体、家庭、社区提供与其文化相一致的健康保健服务。 毕业要求 13 ：具有初步的教学能力、管理能力及科研能力。 毕业要求 14 ：具有运用一门外语阅读护理学文献和简单的会话能力。 表 1 毕业要求支撑培养目标的实现矩阵培养目标 毕业 目目目目目目目目目目目目目目 要求 标标标标标标标标标标标标标标 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011121314 要求 1√ 要求 2 √ √ √ 要求 3 √ 要求 4 √ √ √ - 4 - 要求 5 √ √ √ √ 要求 6 √ √√√√ 要求 7 √ √ √ √ √ 要求 8 √ √ √ √ 要求 9 √ √ √ √ 要求 √ √ √ 10 要求 √√√√ √ √ 11 要求 √√√√ √ √ 12 要求 √ √ √ √ 13 要求