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优秀校长先进事迹材料 为了山区教育他无怨无悔 ——记田蓬镇第二中心学校副校长X X同志 XX,男，苗族，中共党员，1970年5月生于富宁县睦伦乡。1988年8月 从文山州民族师范学校普通班毕业，从此走上教育生涯。他曾先后在过村完小、 中心学校、中学、现田蓬镇第二中心学校初中部任教，担任副校长职务。期间， 也曾担任过团支部书记、教导主任、党支部书记、教代会主席等职务。工作中他 不断加强学习，积极进取，并于2002年8月至2005年7月在云■南师范大学函授 学习三年，取得了政治大专学历。在二十年的从教生涯中，XX同志忠诚党的教 育事业，坚持四项基本原则、团结同志、秉公办事。在平时的工作岗位上以身作 则，率先垂范。作为教师，他兢兢业业、爱校如家、爱生如子，曾多次授到县级 表彰。 一、钻研业务、勤勤恳恳、任劳任怨 XX同志一生热爱教育事业，他对待工作勤勤恳恳、脚踏实地、任劳任怨。 为防止知识老化，常常抽空余时间钻研业务，研究教育教学方法。在教学上他提 出“抓两头、带中间、抓技能、促质量”的教学模式。通过实践，这一模式能够 促使全体学生全面平衡发展，达到整体提高学生素质的目的。 故此，近年来他所 任的学科参加县教学水平统测均名列前矛，取得了很好的成效。此外，他在担任 12年教导主任中，曾亲自组织统计普及初等教育、“普六”、“普九”等表册数据， 为能够通过各级政府的验收，他不辞辛苦，多次在办公室工作到天亮。由于长时 问伏案工作，劳累过度，曾几次在办公桌上流下了鲜红的鼻血。功绩已变成历史, 但留给他的是长期的颈椎病。 二、 营造良好的育人环境，增强德育工作的针对性和实效性 X X同志除钻研业务外，一直坚持自身思想政治学习和学校管理研究， 他根 据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若十意见》 ， 在充分吸取外校经验的基础上，结合本校实际，注重学生养成教育的培养，坚持 德育为首、教学为中心、安全第一、和谐发展 ”的要求，坚持“以德立校、依法 治教、事事育人、时时育人”的原则，提出 学校无小事、事事有人管、处处皆梏 模”的口号。确立了德育工作总体目标：要求师生从规范行为习惯做起，培养良 好的道德品质和文明行为，懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养； 从确立远大志向做起，树立和培养正确的理想信念，为担负起建设祖国、振兴:中 华的光荣使命做好准备；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的 伟大民族精神；从提高基本素质做起，培养劳动意识、创造意识、安全意识、效 率意识、环境意识和民主法制意识。使学校形成了优良的校风、教风和学风，让 学校真正成为教育的主阵地。 三、 狠抓日常管理、全面提高教育教学质量 X X同志抓学校工作，首先把教育教学作为一切工作的中心来抓， 把提高教 育教学质量视为学校的生命线，要求领导班子团结协作、恪尽职守、作风民主、 务实创新，树立为教学服务的思想意识，全力以赴抓教学，在全体教职工的大力 支持下，充分发挥领导集体强有力的组织作用， 进一步提高管理水平。作为一名 主管初中部的副校长，他工作十分繁忙，但他始终以教学工作为统揽，加强制度 建设，使学校的有关制度顺应教育教学管理和人事制度改革的需要， 在广泛征求 意见和充分讨论的基础上，修改了《教职工考勤制度》、《教师教学工作考评办法》、 《一周状态评比办法》、《优秀学生评选办法》等，从而进一步健全了各项规章制 度，使学校步入了依法治校的轨道。同时加强教学常规管理，他要求学校领导、 教导处、教科室、教研组要加大对教师备课、上课、批改作业、辅导学生等教学 过程中各个环节的指导、检管力度，改变了以往重结果轻过程的现象，达到了过 程管理和结果管理的统一。对初三年级实行教学目标责任制，促进了毕业班教学 工作。其次，加强薄弱学科和实验课的教学管理工作， 按新课程标准开足开齐史 地生、音体美以及信息技术等课程，并在原来基础上，改进了考评办法，加大了 对这些课程教学过程的考核，进一步促进了教学工作。对理化生实验课通过观摩、 交流活动，加强了实验课程。另外，加强对现代信息技术在各科教学中的运用。 通过有组织、有计划地培训，现大部分教师都会利用网上资源制作课件， 并开展 了如何将现代信息技术运用到课堂教学中”的尝试活动，从而推进了我校教育信 息化建设，做到向信息化管理要质量。 四、 积极组织开展各种竞赛活动，激发学生学习兴趣。 X X同志善于根据山区实际，在积极组织学生参加上级教育主管部门组织的 各类竞赛的同时，学校每学年都组织不同年级学生开展学科知识竞赛和技能竞赛 及文体表演竞技，促进了特长生的培养，激发学生学习兴趣，有利益学生在活动 课教学上勇于探索，敢于创新。同时，也是做好控辍保学的一种有效途径。 因此, 近年来我校输出的特殊专业就读学生甚多， 在控辍保学