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部编版语文三年级上册第六单元《习作： 这儿真美》教学设计及例文 习作：这儿真美 【学习目标】 能按一定的顺序观察和描写景物。 运用围绕一个意思写的方法，进行写作。 在写作的时候，适当运用好词好句和修辞方法。【课前准备】美丽风景的图画。 【教学课时】 2 课时【教学过程】 第一课时 一、谈话导入（猜人物游戏） 课件出示美景图片。花园、果园、田野、小河 我们周围有许多美丽的地方，你发现了吗？ 指名学生说一说自己发现的身边的美景。 既然大家发现了这么多美丽的地方，你愿不愿意把这些美景分享给别人呢？ 今天我们一起来分享身边的美景吧！ 二、写法指导 选取一张美景图画为例，让学生先仔细观察这副图画，看看这个地方有什么，是什么样子的。 同桌交流，说一说看到的美景。 指名说一说。 教师点拨，是按什么顺序说的？ ( 从上到下，从左到 右等） 我们如何将刚才所说的美景写下来呢？ 小组讨论交流，可以如何写？回忆学过的课文。 指名说一说，教师指导。 总结。我们在写作的时候，要按照一定的顺序写，可以用上课文中学到的方法，围绕一个意思写，还可以用上积累的优美词语和修辞方法，让语言更生动。 三、自由习作 学生自由习作。可以写刚才图片上的美景，也可以写 自己身边的美景。 写完以后自己读一读，修改错别字，看看句子是否通 顺。 第二课时 一、小组交流 在小组内交流，和同学分享你发现的美景。 成员进行点评，看看