最新生命叙事——小董小学小啄木鸟班新教育晨诵.docxVIP

精品文档 新教育晨诵，行走在路上 ——小董小学小啄木鸟班四月生命叙事 小董小学 张天运 和其他一线教师一样，从教?22?年后，对于学校课堂教学的职业 倦怠悄然爬上心头，工作没有了激情，教学没有了热情，生活如一杯 白开水一样没有味道。 2016?年?3?月?17?日，是一个特殊的日子。我有幸参加了焦作市教 育局组织的“2014?年新教育一年级共同体”榜样教师的的展示活动，张 硕果老师在开篇致辞《用精神成长对抗身体衰老》的主题讲话又一次 ”深深震撼着我的心灵。其中大北张小学王潇潇老师展示的“晨诵课程、 ” ”“特色课程、“节日课程、“种植课程”给我以灵感，结合我们班实际，我 ” 回到学校之后，趁热打铁，开始在新教育晨诵方面模仿和行动。冰心 老人有这样一句名言：“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳。当初它的 芽儿,浸透了奋斗的泪水?,洒遍了牺牲的血雨。”实践新教育就得有付出， ” 1做新教育人就得有“疯子精神。说干就干，首先我从班级文化入手。 ” 1 5设计班名。“小啄木鸟班”就是?（2）班新的班名。我们班有?38?个孩子， 5 语文基础比较差，上课爱做小动作的同学就有五六个。出于这点考虑， 精品文档 精品文档 ” ”我希望这个班的孩子“像啄木鸟一样，捉自己的“虫 ” ” ”于反思，学会规划，朝着理想勇敢飞翔。改掉坏习惯，热爱读书，做 ” （一只勤劳的小啄木鸟。?班级愿景）2、设计班徽。网上搜索，借鉴温 （ 州一所小学王红梅老师（网名云淡风轻）的班徽为原版，加以修改。 请来我校的美术教师屈媛帮忙设计修改。图案背景为两个同心圆，圆 环中心是一只快乐飞翔的小啄木鸟。两圆之间空白处的上方是“小董 ”小学?5（2）啄木鸟班，下方是“Friends?Forever”，意思是永远的朋友。 ” 寓意是?5（2）班的孩子做永远的朋友，共同成长，共同飞翔。克服 坏毛病光有班级愿景还不够，还需要一种精神，一股韧劲，一份毅力。 班级格言应运而生：“不放弃，不抛弃，每一秒都要努力！”3、根据《56 号教室的奇迹》雷夫老师的启发，设计道德图谱，三重境界，六个阶 段。?我不想受到惩罚；?我想要得到奖励；?我要做个好孩子；④ 我要捍卫游戏规则；⑤将心比心【恕】⑥惠泽天下【爱】。班级文化 设计好之后，我用了整整一个上午的时间，电脑打字，剪裁设计，粘 贴，装饰··然后和同学们一起动手，布置教室。每个环节，每个细节 都来之不易，有汗水和智慧的付出。 第二步就是在小啄木鸟班里开展实践新教育晨诵课程。由于是农 村小学，可以说是一无所有。没有晨诵本，发动学生家长给学生每人 准备一个?16K?晨诵笔记本；没有晨诵内容，拿来新教育实验指导手 册之一——《新教育儿童课程》，找到晨诵篇目推荐（?5?年级部分）， 精品文档 精品文档 一周三次；没有时间，挤出每周一、周四、周五的早上?7:30——8:00 的时间，用来晨诵；没有统一教材，用粉笔在黑板上抄一首，诵一首。 俗话说，万事开头难。我真正体会到了开展新教育不仅需要决心，更 ”需要“疯子精神、持之以恒的毅力、敢于选择孤独实践的勇气。我始 ” 终相信：只要有行动，就会有收获。从?3?月?18?日开始，第一次晨诵 《《金缕衣》、?没有一艘船能像一本书》、?中秋》，到第二次的《月亮》、 《 《墨水瓶》、《我喜欢你》，在五二班的教室里，每当黎明的第一束阳 光洒进教室，我与孩子们与黎明共舞，与诗歌作伴。每当此时，孩子 们总是拿起手中的笔，抄下一首首晨诵诗。一首首小诗，一张张神情 投入的小脸，一次次的男女生分角色诵读，让孩子们的生活逐渐充盈， 自信、阳光逐渐走进孩子们的心田。4?月?11?日《大林寺桃花》、《晚 春》两首诗让孩子们感受到春天的万紫千红，感受到春天的生机勃勃、 风光无限。纷飞的杨花榆荚又一次勾起我对童年的美好回忆。 在晨诵的同时，我们还开展了《绿野仙踪》整本书共读活动，非 常幸运在一次玩手机微信时意外发现《天使书吧》微信群，及时关注 之后，恰好有《绿野仙踪》的导读问题设计，及时跟进学习，模仿开 展了两次讨论，一次读书汇报活动。第一次讨论：“多萝茜、稻草人、 铁皮人、狮子为什么走到了一起？他们实现了自己的愿望了吗？”第 精品文档 精品文档 二次讨论：“多萝茜、稻草人、铁皮人、狮子为了实现自己的愿望，都 经历了哪些艰难和危险的事情？”第三次是?2016?年的?4?月?14?日，我 在班里开展《绿野仙踪》读书汇报会。你可能说，你怎么记得那么清 楚？因为我在每次晨诵、读书活动时总要用手机拍摄相应的活动照片， 这是我养成的一个好习惯，所以总结叙事时受益匪浅。在这次读书汇 报活动中，张恒、孙凡迪、段瑞杰、霍景琰、刘燚洁、孙静文、孙宗 炀、张丁铭、孙新雯、孙爱虹、孙楷杰、孙璟媛、方婷婷、孙思宇、 张冰冰?15?位同学登台汇报读书体会。这次活动整