初中-地理-人教版-1.2地球的运动.docxVIP

杨村十中教师目标实施单 备课组 七年级地理 主备人 程春华 授课教师 教学内容 1.2地球的运动 教学时间 一、创设情境，明确目标 太阳每天东升西落，一年四季交替，这些是地球上再自然不过的现象，然而这些现象是怎么产生的呢？让我们来学习一下地球的运动 二、目标达成，构建智知 目标一： 地球的自转 1自学：自学教材P11-12， 了解地球自转的特点以及地球自转产生的现象 2互助：小组合作，运用地球仪演示地球自转，并分析地球自转产生的现象 3展示：①演示地球自转 ②分析地球自转产生的现象 4点评： 通过分析现象，让学生将课本知识有效的与现实生活结合在一起，让学生认识到地理“有用”，提升学生对地理的学习兴趣。 目标二： 地球的公转 1自学：自学教材P13-P14，了解地球公转的特点以及地球公转产生的地理现象 2互助：小组合作，分析二分二至日太阳直射点位置变化以及昼夜长短变化 3展示：分别绘制二分二至昼夜长短图，分析不同节气间昼夜长短变化以及太阳直射点 变化。 4点评： 昼夜长短及四季变化的知识非常难，在小组展示后，教师应当再次重复画图分析，再让学生做题，着重落实！ 目标三： 五带划分 1自学：自学教材P14，了解五带划分的界限以及各个温度带的气候特点 2互助： 小组合作，绘制五带划分图，总结各个温度带的气候特点 3展示： 列举不同温度带的城市，对比分析其气候的区