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幼儿园管理经验分享 幼儿园综合管理工作是一门艺术，幼儿园管理工作做得好与否直接关系到幼儿园的发展与生存。当前，幼儿园管理存在的突出问题：部分幼儿园园长素质偏低，管理水平不高，绩效评价不完善等严重阻碍了幼儿园的健康、稳定发展。因此，如何做好幼儿园管理工作一直是教育工作者关注的热门话题。 幼儿园管理经验分享 一、狠抓常规管理，加强制度建设 为了全面推进素质教育，优化教育秩序，提高幼儿园效能，提升教职工的工作积极性和创造性，促进幼儿健康和谐地发展，我园依据《幼儿园工作规程》等相关法律、法规，制定了一系列适合县情、园情的各项制度，该制度是通过园班子会议协商，由分管领导提议制定草案，再根据我县的幼儿教育发展现状及目前我园存在的问题制定的。该制度力求达到科学化、规范化、合理化，使幼儿园的管理工作有据可依、有章可循。 二、创新管理机制，注重人文管理 树立开拓创新意识 幼儿园是一个女性群体，女性本身所具有的情感特点就是易受家庭、婚恋、社会等多种因素的影响，经常会有不良情绪干扰她们的正常工作。幼儿园的工作性质则需要教师有一个良好的心境，所以，作为幼儿园的管理者，要有敏感的触角，及时采取多种方式，帮助教师解决困难，尽可能满足其合理需要，化解不良情绪。领导班子成员应树立服务意识，着力服务于家长，服务于幼儿，服务于教师。时刻提醒班子成员的职责，领导就是教师、幼儿、家长的公仆，是服务者、引导者、支持者 和合作者。 构建民主，和谐、高效的教工队伍 加强师德建设，营造良好的氛围。我园以“发展孩子、成就教师、服务家长、彰显特色”为办园宗旨，提出了“专心、协作、创新”的工作总要求，以发扬游戏化、生活化、学习化、个性化的教育为目标，并且采取多种形式贯穿在幼儿园工作的始终，从而营造出了“积极向上、和谐愉悦”的良好工作氛围。 关心重视教师身心健康。关注教师的心理健康，直接影响其教育教学工作的效果，影响着学生的身心健康。因此，身心健康是教师应具备的素质，是做好教育教学工作的重要保障和有力支持，是素质教育的一个重要组成部分。 丰富文化生活，营造快乐氛围 有益的文化活动可以丰富职工生活，有利于增进群体间的 感情沟通。缓解职工的工作压力，能使快乐情绪经常包围着大家，使幼儿园这个集体成为大家心目中的一个快乐而温暖的家。 建立合理的评价体系，激发职工自我发展的热情 我园本着“以人为本”的原则，一直致力于评价体系的改 善和建立。增加评价的民主性、透明度和公正性，增加自评与互评的力度，并且要求家长介入评价，这样的评价克服了以领导评价为主的弊端，更趋于合理，职工更容易接受。 三、明确办园思路和奋斗目标 幼儿园要全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色”放在一切工作的首位，实行定岗分工，规范管理，真抓实干，努力争创一流的教师队伍，一流的教育教学水平，一流的保教质量，一流的管理水平。 把努力创办特色园作为新建幼儿园的办园目标 幼儿教育五花八门，没有固定的格局和统一的模式，所以 不能老停留在一个水平上。要保持常新常青，制度不断健全，设施不断完善，课程不断改革创新。要想做到先一步、高一等、优一层，唯一的出路就是改革创新，我们只要开发和综合利用我县地域文化和身边资源，创设适合我县发展的教育方法和思路，何愁教学质量会落人一筹 ? 积极拓展幼儿生涯，强化服务意识 在新的时代背景下，教师一方面要教书育人，另一方面要 有强烈的服务意识。幼儿园的生存与发展，既要用过硬的教育质量赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务赢得家长的满意和支持。有了广大家长的满意，才有可能形成良好的社会声誉，有了良好的社会声誉，幼儿园才能不断发展壮大。 总之，“人文管理”的收获要和“制度管理”相辅相成， 共同促进我园“园长、教师、幼儿”的共同成长，使幼儿园在 健康的轨道上健康发展。 幼儿园管理经验分享 一、以幼儿园自主发展为目标构建幼儿园本化管理体系自主发展的前提是要遵循幼儿发展特点及教育规律，以幼 儿的健康发展为出发点和归宿。因此，潜心研究教育规律，积极开展教育教学改革和管理手段及方法的创新，通过反思办园理念，总结办园经验，进而寻找一条既适合自身实际又富有特色的发展之路。幼儿园是否能够实现自主发展，关键在于要确立有助于幼儿园自主发展的自我管理体系。 首先从确立办园理念、办园目标和培养目标入手。根据自身条件和幼儿园的文化特点，提出的办园理念是：平等尊重，以人为本 ; 提出的办园目标是：亲爱儿童，自主发展，激趣启智，文明好学 ; 提出的培养目标是：健康快乐富朝气，情感丰富善表现，自信大方有个性，行为文明爱学习，善于表达乐交 往，勇于探索喜创新。我将以上目标作为我园的发展规划，并以此制订了分阶段实施计划和各部门、各年级组乃至教师个人的发展计划，以保障目标的达成度。同时，还注重制度建设、教科研工作和