小学三年级的下册的语文教学工作总结(多篇).docxVIP

小学三年级下册语文教学工作总结 ( 精选多篇 ) 第一篇：小学三年 下册 文教学工作 三年 文教学工作 2020-2020 年 第二学期） 得真快， 眼，一个学期的教育教学工作已 束了，回 一学期自己的教学工作思 万千。 将具体工作 如下： 一、激 学生学 趣，提高学生 文素养 文是一 充 思想、充 人文精神、充 智慧的学科。在新 改的大背景中，学生的自主学 ，培养学生的 新能力，已成 教 关注的 点， 、交流、探究等学 方式已成 的主流。我在 文 堂教学中，力求做到 学生 得 活， 学生 趣盎然，使学生在 文学 中享受学 的 趣，从而 展学生的 文素养。 （一）注意新 入新 。 “ 趣是最好的老 ”。在教学中，我十分注重培养和激 学生的学 趣。譬如，在 入新 ， 学生一上 就能置身于一种 松和 的 境氛 中，而又不知不 地学 文。我根据不同的 型， 不同的 入方式。可用多媒体展示 文的画面 学生 入情景；也可用 述故事的方式 入，采用激 趣、 念??， 比起 的 述更能激 学生的灵性，开启学生学 之 。 （二）培养 极探究 ， 展求异思 能力。 在 文教学中， 者 言意 、 言情感、 言技巧的感悟，很大程度上与学生的生活 、知 累、 能力、理解水平有关。 此，在 文教学中，构建 的理解、体会，我引 学生大胆 疑，各抒己 。我 学生 充分思考后，学生根据已有的 ，知 的 累等 表不同的 解， 有分歧的 行 。通 ， 学生 一步 了自然，懂得了知 是无 的，再博学的人也会有所不知，体会学 是无止境的道理。其 ，开放的 堂教学 了学生更多的自主学 空 ，教 也毫不吝惜地 学生去思考，争 ，真正 学生在学 中体 到了自我价 。 可以充分 学生表述自己 文的理解和感悟，使学生理解和表达， 入和 出相 相成，真正 学生的学 提供了广 的舞台。 二、重 朗 品 感悟， 堂教学“活”起来。 了使 文中的精彩 学生留下整体印象，我在 中抓 重点，引 学生 言文字反复 ，以悟出 言丰富的形象 内涵，意 内涵，情感内涵。 三、加 学生的 作水平 （一）激 学生 生活的 。 生活本身是丰富多彩的，是作文的源泉。我先要做的是，教学生学会去“ ”。 山， 水； 父母， 老 ， 周 的人； 植物， 物， 小 1 物件； 看 ， 收集； 有 种植等等??正是由于 些 ，孩子 的情感丰富了， 中 存的 西更多了，他 才会写下精彩段落。 （二）作文 形式的多 化。 1、 大 面，注重知 累，培养学生主 收集 信息、处理信息的能力。 2、口头作文与即兴作文的训练合指导。 3、作文应用与实际应用结合起来加以训练。 4、自评自改与互判互评也是作文训练的有效方法。 5、平时一周两次日记，把自己的所思所想记录下来。 这种多样、别致、有趣的训练形式，不仅使学生在兴趣中写作，在写作中尽兴，而且把作文与生活，作文与活动，作文与实际应用紧密结合，提高了作文的综合能力。 本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务，但还有许多问题等待解决，今后我将继续加倍地努力工作，努力全面提高学生的语文素质。小学语文三年级教学工作总结 2020-2020 年 第二学期）九 塘 小 学 教师：鲍红玲 第二篇：小学三年级下册语文教学工作总结小学三年级下册语文教学工作总结 李璐 时间过得真快，转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期自己的教学工作思绪万千。现将具体工作总结如下： 一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生兴趣盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 （一）注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念 ??引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促