八年级语文上册《活板》教学设计浙教.docxVIP

PAGE PAGE # 活板》教学设计 [ 教学设想 ] 本文文字比较浅易，文章也较简短，结合课文下注释，学生大体可读懂。因此，在扫清文字障碍的 基础上，可以帮助学生对文中的一词多义现象加以归纳，并辅导学生掌握文言中单音节词的翻译方法。 学习按工作程序说明的顺序，是学习本文的重点，可以结合疏通文字初步提出，之后再强调分析。 行文的简洁，语言的准确也应作适当讲解。 准备《辞海》一部和若干铅字印模，备用。 安排两课时，连上最好。 第一课时 教学目标 知识与能力：通过学习本文，了解作者及《梦溪笔谈》；了解时间(工作程序)、逻辑相结合的说明顺序； 掌握“帖、 旋、砥、就……”等字的含义及“火