高中-历史-部编版(2019)-第3课、秦统一多民族封建国家的建立教案1.docxVIP

《统一多民族封建国家的初步建立》 教案 课标要求 通过秦朝的统一业绩和开疆拓土等举措，认识大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义；通过了解秦时期的社会矛盾，认识秦朝崩溃原因。 教材分析 《统一多民族封建国家的初步建立》选自普通高中教育教科书《中外历史纲要》上册第一单元《从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固》第3课。 教材共三子目，讲述秦从统一六国到政权速亡的过程，史实较多但线索清晰。秦的统一， 结束春秋战国以来的诸侯割据纷争，建立了疆域辽阔的统一多民族国家，奠定了此后古代中 国版图的基本轮廓；它所创立的君主专制中央集权制度影响后世两千年之久；二世而亡的短 祚命运引起后世的深切反思。教材引用了多则来自《史记》的史料，涉及秦朝兴衰的主要史 实，为教学提供了有益的思路。 教学目标 1.能够从历史发展规律的角度认识秦统一是历史发展的必然趋势，概括秦朝巩固统一的措施等重要史事； 2.通过图文资料，能够在历史地图上描述秦朝疆域的四至，认识秦朝奠定了我国统一多民族国家的疆域基础； 3.通过史料分析，认识秦始皇巩固统一的重要措施及建立我国历史上第一个统一多民族国家的重要意义； 4.探讨秦朝速亡的多方面原因，以史为鉴，从秦末农民起义中认识到人民群众对历史发展的重要作用。 教学重难点 教学重点：秦朝的统一和巩固统一的措施及作用。 教学难点：君主专制中央集权制度的内涵和影响 教学过程 【