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- 2020-11-12 发布于天津
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以内数的认识教学案例与反思书院小学教学内容人教版实验教材第二册教材分析以内数的认识是在学生学习了以内数的认识的基础上教学的这部分内容涉及了数概念的基本内容如数位比较数的基本方法等所以它是认识多位数的基础学情分析一年级的学生在入学前经过了学前教育很多学生在未学习这一课前已能数出以内的数而且在他们的生活体验中常常会接触到以内的数但孩子们的头脑中还未有以内数的概念这一课的教学就是要帮助孩子建立以内数的概念让学生在具体情景中感知有多少体会到它比以前学过的数多得多了解生活中常需要估数培养学生的估数意识同时
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《100 以内数的认识》教学案例与反思
XX书院XX小学XX教学内容：
人教版实验教材第二册 P31~33
教材分析：
“100以内数的认识 ”是在学生学习了 20以内数的认识的基础上教学的，这 部分内容涉及了数概念的基本内容，如数位，比较数的基本方法等，所以它是 认识多位数的基础。
学情分析：
一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课前， 已能数出 100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到 100以内的 数。但孩子们的头脑中，还未有 100以内数的概念，这一课的教学就是要帮助 孩子建立 100以内数的概念，让学生在具
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