素质拓展总结熔炼团队创新思维.pdfVIP

2014 年 12 月 11 日星期四 素质拓展总结 熔炼团队 创新思维 在精炼创新团队四周的学习已经结束，这种别开生面生动活泼的上课方式给 大家留下了深刻的印象。它把我们抽离了课本，回到人群和团体当中，以人际关 系为基础，通过角色界定和任务导向，来考验更提高了我们的合作创新能力。此 次课程总共有五个实验项目，每一次实验都是一种全新的体验，都带给我们新的 感悟，让我们体会到个体和团队之间紧密联系不可分割的整体关系，我们与团队 荣辱与共、互利共生。 人们在交往时, 往往以以下三种可能状态之一出现:第一种是成人型自我状 态.在这种成人型自我状态下, 人们是成熟的、理智的,愿为自己的行为负责. 此 时, 工作效率最高. 第二种是父母型自我状态. 它的特点是专制、独裁, 最突出 的表现是对人或下级摆出一副高高在上的姿态. 如果以这种父母型的自我状态 与其他人进行交往, 他发布命令、显示地位和权威、不考虑别人的意见, 势必会 产生不良的影响. 第三种是孩童型自我状态. 以这种孩童型自我状态与其他人进 行交往, 往往是过于依赖别人, 处事易于表现情绪化.因此, 团队建设不可忽视 的事情是进行完善人格的教育, 使团队成员在交往中多是以成人型自我状态出 现。如何