初中-语文-人教部编版(2019)-7就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信教案.docVIP

7.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 【教学目标】 知识与能力: 1.理解积累“珐琅、眼花缭乱、瞥见、箱箧、制裁、荡然无存”等词语。 2.反语嘲讽的语言效果。 过程与方法: 1.培养速读能力、捕获筛选信息能力及思维能力。 2.透过或热情赞美或冷静嘲讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。 情感态度与价值观: 1.朴素爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。 2.教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。 【重点难点】 教学重点:1.了解雨果的伟大情操。 2.辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。 教学难点:透过或赞或讽的语言，深挖文章的意蕴，感受悲剧的效果。 【课时安排】2课时 【教学过程】 第一课时 新课导入 在1856年至1860年的第二次鸦片战争中，英法联军攻入了我国北京，对我国的艺术瑰宝圆明园进行了大肆的劫掠，并且焚烧了圆明园。在这件事之后，英法联军统帅之一巴特勒上尉就这次远征征求法国著名作家雨果的意见。雨果会对这件事有什么看法呢？今天，让我们来学习《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》这篇课文，学过之后，相信大家能找到这个问题的答案。 自主预习 1.背景资料 维克多·雨果，法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人 道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和