成年早期个体羞怯和特质焦虑的关系：拒绝敏感性和自尊的中介.pdfVIP

目录 目 录 摘要 III Abstract IV 1 引言 1 1.1 研究背景 1 1.2 研究目的 2 1.3 研究意义 2 2 文献综述 3 2.1 关于特质焦虑的研究 3 2.2 关于羞怯的研究 5 2.3 关于拒绝敏感性的研究 10 2.4 关于自尊的研究 14 2.5 羞怯、特质焦虑、拒绝敏感性和自尊之间关系的研究 16 2.6 已有研究的不足 18 3 研究思路与假设 19 3.1 研究思路 19 3.2 研究假设 21 4 研究方法 22 4.1 研究对象 22 4.2 研究工具 22 4.3 研究程序 23 4.4 数据处理与统计 23 5 问卷的质量评估 24 5.1 特质焦虑量表的质量评估 24 5.2 羞怯量表的质量评估 25 5.3 拒绝敏感性问卷的质量评估 25 5.4 自尊量表的质量评估 26 I 目录 6 研究结果 27 6.1 成年早期个体特质焦虑现状及人口学变量的差异分析 27 6.2 成年早期个体羞怯现状及人口学变量的差异分析 28 6.3 成年早期个体拒绝敏感性现状及人口学变量的差异分析 30 6.4 成年早期个体自尊现状及人口学变量的差异分析 32 6.5 共同方法偏差检验 33 6.6 成年早期个体特质焦虑、羞怯、拒绝敏感性与自尊的相关分析 33 6.7 成年早期个体羞怯、拒绝敏感性与自尊对特质焦虑的预测作用分析 34 6.8 成年早期个体羞怯与特质焦虑的中介作用检验 35 7 讨论 4 1 7.1 成年早期个体特质焦虑的特点分析 4 1 7.2 成年早期个体羞怯的特点分析 42 7.3 成年早期个体拒绝敏感性的特点分析 43 7.4 成年早期个体自尊的特点分析 44 7.5 成年早期个体的特质焦虑、羞怯、拒绝敏感性与自尊的关系分析 45 7.6 成年早期个体的特质焦虑、羞怯、拒绝敏感性与自尊的中介效应分析 47 8 研究结论、教育建议与展望 49 8.1 研究结论 49 8.2 教育建议 49 8.3 当前研究的不足与展望 51 参考文献 52 附录 61 致谢 i 关于学位论文原创性和使用授权的声明iii 在学期间科研情况 iv II 摘要 摘要 近年来，成年早期个体在面临来自学业、人际关系、校园生活以及未来发展 等诸多面的压力时，因其无法摆脱紧张焦虑的消极情绪以致人格扭曲、抑郁、自 杀，最终导致无法挽回的悲剧新闻不断地冲击着人们的心灵。这引起了研究者们 对成年早期个体心理健康的广泛关注，其中对成年早期个体特质焦虑的研究更是 学者们关注的一个热点。 特质焦虑是一种相对内隐和稳定的焦虑型人格特质。其典型特点是个体会体 验到经常性和长时间的消极负面情感或者与客观存在不符合的紧张焦虑情绪。前 人研究表明高特质焦虑极易诱发焦虑障碍，如广泛性焦虑障碍和创伤后应激综合 征等。查阅文献后发现，导致个体高特质焦虑的因素有很多，主要集中在外界环 境、人格特质和应对方式等方面。羞怯是与焦虑相关的重要因素，但是目前并没 有较为系统地探讨羞怯和特质焦虑间关系的研究。此外，引起这两者之间关联的 内在机制和作用原理目前还不太清楚。因此，当前研究将从影响个体焦虑形成的 重要因素—羞怯出发，引入拒绝敏感性和自尊。 当前研究采用特质焦虑量表、羞怯量表、拒绝敏感性问卷和自尊量表对 861 名成年早期个体进行测量。主要探讨拒绝敏感性和自尊在成年早期个体羞怯对特 质焦虑的影响中是否会起到到中介作用，从而更深入地了解羞怯对特质焦虑的影 响机制。根据