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- 2020-11-11 发布于天津
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秋天的景色习作教学设计教学目标本次习作教学要注意激发学生热爱大自然的思想感情并充分调动学生写作的兴趣围绕秋天的景物通过引导学生观察感受表达等教学过程培养学生的观察力和想象力注重训练学生理清思路丰富学生的语言积累提高学生的写作能力设计理念新课标对四年级学生的写作要求是留心观察乐于表达能不拘形式地写下自己的见闻和感想特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句因此在设计这节习作课的时候我注重从学生对秋天的感受入手在学生把握了秋天景物特点的基础上激发学生尽情地表达并提醒学生用好平时积累的优美语句愉快地写作
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秋天的景色 ”习作教学设计
教学目标：
1、本次 “习作”教学，要注意激发学生热爱大自然的思想感情，并充分调动 学生写作的兴趣。
2、围绕“秋天的景物 ”，通过引导学生观察、感受、表达等教学过程，培养 学生的观察力和想象力。
3、注重训练学生理清思路，丰富学生的语言积累，提高学生的写作能力。
设计理念：
“新课标 ”对四年级学生的写作要求是留心观察、乐于表达，能不拘形式地 写下自己的见闻和感想，特别注意用好平时积累的语言和有新意的词句。因 此，在设计这节 “习作 ”课的时候，我注重从学生对秋天的 “感受 ”入手，在学生把 握了“秋天景物 ”特点的基础上，
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