江苏省实践教育中心评议指标体系.pdf

江苏省实践教育中心评议指标体系 （供评议专家参考） 一、评议指标体系 一级指标 二级指标 1.教学理念与改革思路（10 分） 2.教学体系与教学内容（10 分）★ (一)实践教学 （40 分） 3.教学方法与教学手段（10 分） 4.教学效果与教学成果 （10 分）★ 5.队伍建设（10 分） (二)实验队伍 （20 分） 6.队伍状况（10 分）★ 7.管理体制（5 分） (三)管理模式 8.信息平台（5 分）★ （20 分） 9.运行机制（10 分）★ 10.仪器设备（10 分）★ (四)设备与环境 11.维护运行（5 分） （20 分） 12.环境与安全（5 分）★ 实践教育中心在实践教学、实验队伍、管理模 (五)特色项目 式、设备与环境等方面所取得的特色鲜明、富有成 （10 分） 效、具有积极示范推广意义的成果。 注：带“★”号为重点考察项目。 实践教育中心评议内容及标准 一级指标 二级指标 指标内涵及相关主要观测点 ①学校具有清晰的发展定位和人才培养目标，积极推动校内 外实践教学模式改革，注重深化与地方政府、行业及企事业 1 ．教学理念 单位的合作，相关政策配套落实 ②有良好的实践教学改革思路，实践教育中心建设思路清晰， 与改革思路 与合作单位等共同制订教学目标和方案，校内学习阶段培养 方案和校外实践阶段培养方案环环相扣，可操作性强 （10 分） ③实践教学目标定位合理，理论教学与实践教学统筹协调， 安排适当 ①建立与理论教学有机结合,以能力培养为核心,分层次的实 践教学体系，行业专家、企业专家等共同参与开发系列课程 体系和教学内容，把行业企业等实际项目嵌入高校实践教学 体系，同时应在校外实践教育基地开设专业课程或者学生到 2 ．教学体系 行业企业参与实际项目训练，完成毕业论文（设计）等 ②教学内容注重模拟和利用行业企业真实的生产工作状况， 与教学内容 与科学研究、工程实际和社会应用实践密切联系 ③实践教学大纲充分体现应用型人才培养指导思想，实践课 （10 分） 程、实践教材、