初中-语文-人教部编版(2019)-02《我爱这土地》（同步教案）.docxVIP

02《我爱这土地》（同步教案） 【教学目标】 1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。 2．理解诗歌的意象，体会其象征意义。 3．领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。 【重点难点】 重点 ：理解诗歌的意象，体会其象征意义。 难点 ：领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一．导入： 展示日本侵略者侵略中国图片。 1931年9月18日，日公然发动起侵华战争，从此，中华大地被侵略者践踏，华夏子孙成为了日寇枪下待宰的羔羊，无数同胞成为他们枪下的亡魂，成为他们侵略成功后的“战利品”，在镜头面前炫耀着。细菌战、大规模屠杀、针对平民的袭击、纵火及抢劫......面对罪行，勇敢的中华儿女没有倒下，他们奋起反抗。让我们用心倾听来自他们心底的声音：“我爱这土地”！ 二．出示目标： 1．有感情地诵读诗歌，感受本诗的节奏。 2．理解诗歌的意象，体会其象征意义。 3．领悟作者在诗歌中表达出的炽热而深沉的爱国情怀。 三．检查预习： 1．作者介绍： 作者简介：艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，号海澄，浙江金华人，著名诗人。其早期诗风格浑厚质朴，调子深沉忧郁。抗战时期的诗作，格调昂扬。新中国成立后，作品思想更趋成熟，感情深沉，富于哲理，以“悲哀的诗人”自称。主要诗集有《大堰河》《火把》等，成名作《大堰河——我的保姆》。在中国新诗发展史上，