初中-语文-人教部编版(2019)-5《我看》教学设计2.docVIP

5　我　看 【教学目标】 1．熟读诗歌，把握诗歌的意蕴。 2．注意诗歌的语气、语调、停连，体会诗歌的音乐美。 3．品味诗歌所蕴含的思想感情，把握诗歌的感情基调。 【教学重难点】 1．掌握诗歌的重音、停连、节奏。 2．理解诗歌描绘的画面，把握诗歌的感情基调。 3．理解诗人对生命的渴望与讴歌，感受诗人积极向上的情怀。 【教学过程】 一、导入新课 同学们，现在是金秋时节，你们都看到了什么景象呢？请你用“我看……”的句式，把你眼里看到的金秋世界描绘出来。(学生描绘。)同学们眼里的秋天真美。古往今来，许多文人墨客留下了关于四季的美文佳作，你们知道诗人穆旦眼里的春天是什么样儿的吗？今天，我们就一起走进诗人穆旦的春天里，去感受一下诗人的世界。(板书课题) 二、知识小窗 1．作者简介 穆旦(1918—1977)，原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江海宁，出生于天津。诗人、翻译家。1940年在西南联大毕业后留校任教。1948年赴美国留学，入芝加哥大学英国文学系学习。1952年获文学硕士学位。1953年回国后，任南开大学外文系副教授。1977年因心脏病突发去世。 穆旦于20世纪40年代出版了《探险者》《穆旦诗集1939—1945》《旗》三部诗集，将西欧现代主义和中国诗歌传统结合起来，诗风富于象征寓意和心灵思辨，是“九叶诗派”的代表诗人。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。他的诗