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《爱莲说》练习题
1、《爱莲说》选自《 》,作者 ,是 时著名的 家。
2、《爱莲说》的结构,我们可以概括为:一条线索,即以 为线索;两个
陪衬,即以 为莲的总陪衬,以 和 作为莲的
旁衬和反衬; 三种类型, 即以写三种花来写三种人: 、 、 。
3、《爱莲说》中用来比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自傲的句子是:
, 。
4、比喻君子通达事理, 行为方正, 美名远扬的句子是: , ,
, 。
5、比喻君子志洁行廉, 庄重而又令人敬佩的句子是: , ,
6、“与近朱者赤, 近墨者黑 ”意思相反的一句是: , 。
7、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是: 。
8、作者描写莲花,为什么要先写陶渊明爱菊,世人爱牡丹?这样写有什么作用?
答:
9 、本文赞扬莲 “出淤泥而不染,濯清涟而不妖 ”,比喻君子不与恶浊世风同流合污,但并
不孤高自许。但在我们生活中常听到人们说 “近朱者赤,近墨者黑 ”,你是怎样看待这两种
观点的呢?
答:
10、《爱莲说》在写作方法上是借助某种事物来抒发情感, 我们称这种写法为: 。
11、《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者
___________ ,______________ 的品质
12、写出莲花的别称二个以上 ___________ 、_____________ 、 _______________
13.用现代汉语翻译下面的句子。
莲之爱,同予者何人?牡丹之爱.宜乎众矣
出淤泥而不染,濯清涟而不妖
香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
中通外直,不蔓不枝
1
二、对比阅读
( 一 ) 阅读选文,回答下列问题
[ 甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲
之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而
不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜
有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣! (节 选 自
周敦颐《爱莲说》)
① ②
[ 乙] 自荷钱 出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶 既生,则又日高一日,日上日妍,有风
③
既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏 成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,
乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能
④
事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥 ,避暑而暑为之退,
纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,
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