信息技术教案(四川五年级上).docxVIP

第一课 计算机的软件 一、教学目标： ( 一) 知识与技能： 1、什么是软件，计算机为什么必须用软件？ 2、软件基本分类 (建议分两类即可 ) 3、为什么要用正版软件 (什么是共享免费软件 ) 4、光盘使用常识 (二) 过程与方法： 培养学生运用信息技术主动获取信息的能力。 (三) 情感态度与价值观 树立使用正版软件的意识和尊重他人劳动成果的意识 二、教学重点： 了解什么是软件 三、教学难点： 为什么要使用正版软件 四、教学课时： 1 课时 五、教学过程： （一）计算机为什么要软件 1、导入 我们都知道计算机从外观上看由主机、显示器、键盘、鼠标等设备组成，但有了这些设备，计算机就有了我们想要的功能了吗？我们来看一个演示 （准备两台配置相同的电脑，其中一台装入一种软件（以金山打字通为例，也可用其它软件） ，另一台 不装。） 教师演示：两台计算机中一台可以使用金山打字通，而另一台不能。 提问：为什么两台完全一样的电脑，其中一台能使用金山打字通，而另一台不能？（需要安装软件） 。 今天，我来就来认识认识计算机的软件。 引入课题 —— 《计算机的软件》 2、计算机为什么要用软件 从上面的例子，同学们可以体会到，要让计算机正常工作，就需要为计算机安装软件，那么软件是什么呢？计算机为什么需要安装软件呢？阅读课文第一自然段回答。 小游戏： 你能说说下面事物中什么和计算机硬件类似，什么和计算机软件类似吗？用线连一连。 （ 二）软件的基本分类 1、出示 Windows 启动时图案，提问：你见过这样图案吗？你知道这是什么软件吗？你知道这个软件的作用吗？请阅读课文 “操作系统 ”小节后回答。 你知道 Windows 操作系统先后有哪些 “兄弟姐妹 ”吗？请在互联网上寻找答案。 （探究活动 4 小题教师引导学生在搜索引擎中查询） 2、探究活动：（探究活动 1、 2 小题） A 、上网查一查，下面的软件有什么用途？ WinRAR 、ACDSee、金山词霸 B、上网查一查，如果我们希望电脑具有下列功能，可以使用什么软件？打字练习、听 MP3 音乐、制作 幻灯片 想一想： 第 1页，共 34 页 A 、这些软件的作用和操作系统有什么不一样？我们把这些软件叫做什么软件？阅读 “应用软件 ”一小节 B、通过以上活动，我知道了：如果想让计算机做更多的事，就需要为计算机 _________。 （三）使用正版软件 1、阅读课文第三小节 “大家都来使用正版软件 ”，说说判断一个软件是否是正版软件的依据是什么。 2、在小组内讨论下面行为是否正确。 （探究活动 3 小题） 、小明从软件专卖店购买了一套正版软件。 B、小明把这套正版软件借给几个同学使用。 C、小明把自己的正版软件复制了几份软件，刻录成光盘送给同学们。 *3 、在全班讨论（延伸） ： 、小明把自己购买的软件复制了一份用于防止软盘损坏。 、共享软件和免费软件是否是正版软件。 、在网上下载的软件是否是正版软件。 （关于学校使用软件的问题可参考《计算机软件保护条例》 ：第二十二条 因课堂教学、科学研究、国家机关执行公务等非商业性目的的需要对软件进行少量的复制，可以不经软件著作权人或者其合法受让者的 同意，不向其支付报酬。但使用时应当说明该软件的名称、开发者，并且不得侵犯著作权人或者其合法受 让者依本条例所享有的其他各项权利。该复制品使用完毕后应当妥善保管、收回或者销毁，不得用于其他 目的或者向他人提供。 ） 4、光盘使用小常识 A 、看看图 1-3、图 1-4、图 1-5、图 1-6，说说图中是怎样保护光盘的。 B、你还有什么保护光盘的好办法。 C、思考：光盘是软件吗？（光盘本身不是软件，是软件的载体，光盘里的内容是软件。 ） *D 、除了光盘，软件的载体还可以是什么？ （四）教学反思： 第 2页，共 34 页 第二课 用“看图软件 ”欣赏图片 教学内容 教学目标 教学重点 教学难点 课前准备 教学环节 提出问题 引入课题 学习新课 学习新课  《四川省义务教育改革实验教科书小学信息技术》 五年级上册 第二课《用 “看图软件 ”欣赏图片》 知识与 让学生认识 ACDSee 软件的界面；学会 ACDSee 软件的基本使用方法；了解图 技能 片文件名特点和图片格式 (扩展名 ) 。 过程与 在教师的引导和组织下，学生通过阅读教材、相互讨论和动手操作，认识 方法 ACDSee 软件的界面，自主学习 ACDSee 软件的基本使用方法。 学会使用快捷操作栏 理解 “文件浏览界面 ”和 “图片观看窗口 ”两种界面的关系和转换方法 1、在每台学生电脑的 “我的文档 ”-“ My Pictures 文”件夹中，放入几十张漂亮的图片，主题应 为五年级学生感兴趣的动物、 动漫等内容。 图片格式应该多种多样， 至少应该包括 jp