初中-语文-人教部编版(2019)-5 《我看》 教学设计.docVIP

5　我　看 教学目标 1．知识与能力：了解穆旦，诵读全诗，领悟诗的意象、意境、主旨。 2．过程与方法：集中诵读与自悟，理解重要含义深刻的句子。 3．情感态度与价值观：感悟作者对大自然、对生命的热爱、赞美之情。 重点难点 1．了解穆旦，诵读全诗，领悟诗的意象、意境、主旨。（重点） 2．集中诵读与自悟，理解重要含义深刻的句子。（难点） 3．感悟作者对大自然、对生命的热爱、赞美之情。（重点） 课时安排 1课时 教学过程 一、新课导入 古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？今天，我们来学习伟大的诗人穆旦的一首诗——《我看》。 二、知识链接 1．作者介绍 【穆旦】(1918—1977)，原名查良铮，笔名梁真。浙江海宁人，生于天津。祖籍浙江海宁。读中学时开始写诗，1935年考入清华大学外文系。1937年发表第一篇诗作《野兽》。诗人、翻译家。早年留学美国，“九叶诗派”诗人。主要作品有《赞美》《诗八首》。 2．背景资料 “九叶诗派”因《九叶集》而得名，这本9位诗人的合集出版于1981年7月，但九叶诗派作为中国现代诗歌史上的一个流派却活跃于 20世纪40年代后期的国民党统治区的诗坛。九叶诗派强调“忠实于时代的观察和感受，也忠实于各自心中的诗艺”。 三、合作探究 (一)初读课