初中-语文-人教部编版(2019)-5我看教案.docVIP

2019-2020学年第一学期田家炳中学教学设计 年 级 九年级 科 目 语文 授课人 时间 课题名称 5、《我看》 课时 一课时 学情 分析 二、学习目标及依据 1 了解穆旦其人及其诗歌风格。 2 整体感知诗歌所描绘的物象，体会诗人所抒发的思想情感。 3 揣摩词语和重点语句的表现力，感受诗歌有的语言魅力。 欣赏文学作品，有自己的情感体验，获得一定的有益启示。 三、重难点 内 容 突破方法 重点 揣摩词语和重点语句的表现力，感受诗歌的语言魅力。 朗读法、赏析法 难点 领悟诗歌所描绘的意象内涵，体会诗人所抒发的思想情感。 品味法，合作讨论法 四、教学活动及设计思路 教学环节 共案部分 个案部分 一导入课文，激趣引思 古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意——“润物细无声”，王安石笔下春风浩荡千里——“又绿江南岸”，那么，在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？ 下面，我们一起走进穆旦的《我看》，思考，面对春景，诗人所看所想所感是什么？ 回忆相关春天的诗句 二 知人论世 1 穆旦，原名查良铮，现代主义诗人、翻译家，九叶诗派代表诗人，代表作有《赞美》《诗八首》《哀国难》等。 2 九叶诗派：抗战后期和解放战争时期的一个具有现代主义倾向的诗歌流派。主要成员有辛笛、穆旦、陈敬容等，只要刊物有《诗创造》《中国新诗》。1981年出版了《九叶集》，因此被称为九叶诗人。 3 这