中学初三班一模考试班主任质量解析总结计划.docxVIP

初三 (1) 班一模考试班主任质量分析 隆回六中 初三 (2) 班第一次月考质量分析 班主任：（陈艳红） 一、考试成绩分析 1、 班级整体分析： 语 数 英 物 化 政 历 文 学 语 理 学 治 总分 史 三 47 43 57 67 80. 60 61. .5 .0 .5 .6 419. 对比 (1) 68 .9 班 72 3 9 5 4 19 班 8 71. 58 67 76 83. 71 485. .3 56 .3 本班均分 .8 76 .8 88 86 3 1 本班最高 10 96 98 97 95 10 658 96 8 0 分 本班最低 8 12 21 13 61 34 226 28 分 2、优秀学生分析 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班级名次 年级名次 2 贺紫 96 9 96 90 9 9 9 65 1 1 嫣 1 2 5 8 8 蔡焱 1 9 9 8 63 87 0 72 96 2 3 桃 7 5 2 7 8 陈良 9 9 8 1 62 68 88 92 0 3 5 元 6 2 8 4 0 黎小 1 8 9 7 61 81 0 92 82 4 6 艳 6 2 6 6 7 易洪 77 8 74 98 8 8 9 60 5 7 9 8 6 6 8 3、后进生分析 姓名 语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史 总分 班级名次 田微 36 24 23 26 13 64 40 226 51 成 陈智 37 44 12 21 41 83 36 274 50 武 3 蔡湘 36 26 60 47 67 50 322 49 36 鸿 田少 12 24 38 49 73 62 329 48 71 雄 4、 进步学生分析 进步学生姓名 本次总分 总分上升 本次年级名次 上升名次 贺紫嫣 658 1 蔡焱桃 637 3 陈松岚 511 27 10 罗成怀 515 25 15 郑青 480 40 20 5、退步学生分析 退步学生姓名 本次总分 总分下降 本次年级名次 名次下降 杨东平 483 39 8 陈代斌 466 48 8 张义军 434 64 13 二、班级现状及原因分析 1、目前班级学生学习、纪律现状。 目前，本班大部分学生能认清形势主动学 4 ，感 的 迫， 有主 学 的愿望。 上 真听 ，学 成 能 步上升。 但 有一部分同学，由于接受能力等种种原因， 存在偏科情况，成 提高不快， 甚至有一定的 心理， 作 不能按 完成。（有的是能力原因造成的作 来不及做，或 了交作 而抄作 ） 好，有一部分成 秀的学生愿多去帮助他 共同 步，因 此，学 气 好， 整个班 呈 出 极向上的良好 貌。当然每 学科中都有几个任 老 眼里 得 疼的学生， 有基 差，怎么教都没有明 步的；有学 度不怎么 真的?? 在班 律方面， 在情况基本 定。 大部分学生能遵守校 校 ， 具有集体荣誉感， 关心班集体。 然是初三 班， 但在班 管理中基本能充分 学生的主体作用， 学生能 常 班 做一些有益的事情， 思想健康。 例如：班 里的地面 了， 有学生主 打 ， 地上的垃圾有学生主 ，自 的 律有干部主 管??而 一些 班 做好事的同学不 是班干部， 大 5 部分是一般的同学， 这些为初三最后的生活营造了较好的氛围，为学生之间团结友爱， 互帮互助，争取取得优异的学习成绩下了扎实的基础。 2、学风建设上已采取的有效措施。 学风建设上我们采用了组织学习好的同学成立“学习帮扶小组” ，对学习有困难的同学进行辅导，帮助，启发他们独立思考， 独立完成作业。每个学生在自己觉得比较弱的学科上找一个比自己学的好的同学结对， 当有不懂得题目时主动请教；根据自己的情况， 主动找任课老师，请求帮助复习提高；对于文科的学习是不少学生的弱点，背诵少是主要存在的问题， 为此我们在每一个宿舍里安排或大家主动承担早起后叫醒同学起早读书的任务； 每个星期天下午的时间由各人自己安排复习。 3、学风建设常规管理需改进地方。 严把作业关，让学生独立思考。 作业是知识的实践，不交、迟交或抄袭作业是学生学习进步的障碍，对于作业，我准备让平时不能及时完成 6 作业的同学， 定时交作业， 以帮助促进他们及时完成作业。 加强每周学生复习效果的检验。 建立学生学习状况及时反馈联系制度， 及时与任课老师交流课堂教学过程中的情况。 4、退步学生后进生原因逐人分析。 田微成：数、理、化等理科比较差，主要是思维能力不够， 很多简单的问题不能理解； 记忆力比较差， 有的知识点前面会了， 后面又忘，文科也有类似的情况， 但该生学习比较勤奋， 稍微弥补了一些不足。 杨东平：各门学科比较均衡， 都在及格线上下，其中英语和数学物理相对差一些。 这个同学学