初二【生物学(人教版)】第一节 细菌和真菌的分布(第二课时) 课后练习.docxVIP

课后练习模板 课程基本信息 课例编号 学科 生物 年级 8年级 学期 上学期 课题 第一节 细菌和真菌的分布(第二课时) 教科书 书名：义务教育教科书 八年级上册 生物学 出版社：人民教育出版社 出版日期：2012年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 课后练习 1.有关培养细菌、真菌的一般流程，描述正确的是（　　） A．高温灭菌→接种→配制培养基→温暖处 B．配制培养基→接种→高温灭菌→放冰箱 C．配制培养基→高温灭菌→接种→温暖处 D．配制培养基→高温灭菌→接种→放冰箱 2.在“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验中，下列说法不正确的是（　　） A．培养基在接种后必须进行高温灭菌处理 B．将培养皿暴露在空气中5-10分钟，这属于接种过程 C．接种时用无菌棉棒擦拭手心，是避免棉棒本身带有细菌或真菌 D．实验中留一个培养皿不做任何处理，是为了做空白对照 3.小华的奶奶在制新酸坛时，会从老酸坛中取出酸水放入新酸坛中，这相当于细菌培养步骤中的（　　） A．接种 B．高温灭菌 C．培养 D．制培养基 4.兴趣小组的同学通过实验测量，绘制了不同温度下某种对人体有害细菌的成活情况图线。下列说法不正确的是（　　） A．该细菌最适合于50℃的环境中生活 B．细菌的生活环境因素仅跟温度有关 C．随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大 D．为杀死该细菌，可将它们放在120℃环境中 5.夏天，下列环境中最容易出现霉菌的是（　　） A．放在冰箱里的面包 B．受潮的皮鞋 C．潮湿的沙堆 D．晒干的粮食 6.下列不是所有微生物在培养过程中都必需的条件是（　　） A．充足的氧气 B．一定的水分 C．适宜的温度 D．营养物质 7.下列环境中可能不存在细菌的是（　　） A．空气中 B．土壤中 C．动植物体内 D．高温处理过的罐头 8. 夏天，潮湿的衣物和皮鞋常常发霉长毛，说明这些霉菌的生存的基本条件是（　　） ①适宜的温度 ②充足空气 ③有机物 ④水分 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9.图甲是检测池水中的菌类的实验步骤，图乙为图甲④观察结果的放大图。图乙所示的培养基上有两处菌落：a处较小且表面光滑黏稠，b处为黑色呈绒毛状。以下判断正确的是（　　） A．步骤①配制培养基只需要添加水和有机物等营养物质 B．步骤②相当于接种步骤 C．步骤③需要在高温高压或者冰箱中培养 D．图乙的a处最可能是真菌 10.人们常说“菌从手来，病从口入”，人们手上分布着大量微生物，图中所示为无菌固体培养基经人手按压，培养一段时间后菌落生长的结果，下列相关叙述不正确的是（　　） A．手上可能既有细菌又有真菌 B．细菌、真菌在自然界广泛分布 C．用清水洗手可起到灭菌作用 D．手上的微生物不都对人体有害 11.细菌不仅存在于我们周围的环境中，科学家在一些极端的环境，如温泉、放射性废弃物、甚至是海底火山中也发现了细菌。这一事实说明（　　） A．细菌的生存不需要特定的条件 B．细菌起源于极端环境 C．所有细菌都耐高温 D．细菌分布很广泛 12.实验探究专家研究表明，细菌性痢疾可以通过接触传播，使用75%的酒精可以减少手上沾染的病原菌数量。为了验证这一说法，同学们设计了如下实验： 步骤①：将配置好的牛肉汁培养基分装入9个培养皿中，进行___________后冷却至常温。随机分为三组，每组3个，分别编号为A、B、C组。 步骤②：在教室中打开A、B两组的培养皿，暴露在空气中20分钟，C组不做处理。 步骤③：在A组培养皿中加入75%的酒精，B组培养皿中加入2mL无菌水，C组不做处理。 步骤④：将9个培养皿盖好，分类放入恒温箱中，在30℃条件下培养3天，每天观察两次并记录。（注意不要打开培养皿） （1）该实验的假设是________________________________________。 （2）实验步骤②相当于细菌、真菌培养一般方法中的__________。 （3）设置C组的实验目的是__________。 （4）实验设计A、B、C的3组时，每组设置3个培养皿，取菌落的平均数，这一设计的目的是__________。 （5）培养24小时后，若B组菌落平均数最多，则假设得以验证。若A组、B组菌落平均数都比较多，C组无菌落或菌落平均数较少，则说明_________________________。 （6）若B组培养皿中的细菌每20分钟分裂一次，100个细菌经过一节课（40分钟）后繁殖的细菌数目是__________个。 （7）根据以上实验，你