基于西部农村学前教育发展策略探析.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 基于西部农村学前教育发展策略探析 【摘要】我国西部地区受到自然资源和地处环境等因素的制约，自身经济发展状态与东部沿海地区相比有较大差距。经济条件方面的落后直接导致了西部地区的教育事业在发展过程中所面对的阻力是比较大的，尤其是在农村地区的学前教育阶段，受影响的程度就更加严重。目前西部地区的学前教育普遍存在教育部门、学校和教师等方面的教学思想落后保守等问题，再加之学校自身硬件条件较差，教师教学理念不先进等问题的综合作用，使得西部农村在发展学前教育的前进步伐上走的缓慢而艰难。本文以山南地区琼结县双语幼儿园为例，分析了西部地区农村学前教育中存在的问题，提出了切实可行的应对策略。 【关键词】西部农村；学前教育；琼结县；发展；策略 地处西藏自治区东南部的琼结县，在藏语中的意思是“翘起多层的屋角”。琼结县在喜马拉雅山脉的北麓，雅鲁藏布江从其北部流经。自2011年开始，西藏自治区开始大力发展学前双语教育，计划在2015年基本实现城镇普及学前三年双语教育，农牧区普及两年双语教育，保证每个县市至少一所示范幼级儿园，每个农牧区至少有一所中心幼儿园。在“十二五”期间，西藏将全面完善农牧区学前教育的覆盖网络。同时，为保证在2015年实现幼儿毛入园率60%的基本目标，西藏对本地区经济困难家庭的子女入园实行全免费教育，不但保障了幼儿能够及早入园接受教育，也切实履行了