合作学习在中职思想政治课上的基本教学模式.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 合作学习在中职思想政治课上的基本教学模式 笔者对职业教育中思想政治课的教学模式进行了总结，以合作学习相关原理为依据，把合作学习这种基本教学模式内容进行了划分，主要包括课前准备与教学组织两大部分。 一、课前准备 合作学习的课前准备主要包括如下内容： 1. 从整体上对合作学习课堂进行设计。在合作学习实施以前，需要立足于课堂整体对合作学习展开设计，这种整体设计有利于实现合作学习优化，进而更好地发挥其在教学中的效率。作为思想政治教师，立足于课堂整体对合作学习进行设计时需要把握好如下几点：（1）高度重视学生的合作意识培养。合作学习的实施以及应用属于一项具有复杂性的系统工程。因此，对合作学习的运用，先要掌握学生是不是已经具有一定的合作意识。在培养学生合作意识方面，笔者总结了一定的经验，首先对学生进行分组，然后对各组学生从不同方面进行评比，包括迟到、早退、升旗、各科成绩、劳动等，大力倡导小组成员在日常能够进行学习、体育等对身心健康十分有益的活动，通过这些措施学生逐渐形成合作意识。（2）对合作学习任务的科学设计。中职思想政治课中的合作学习通常都有相对应的任务，这种任务通常体现为对问题的讨论或探究。思想政治教师应当立足于具体教学内容对教学方式进行设计，此外，相关问题的设置要具有一定的共性与挑战性，如此才能有效提升学生的合作意识。 2. 对预习