七年级语文阅读指导及训练题.docVIP

七年级语文阅读指导及训练题 记叙文阅读答题指导 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。记叙文主要包括小说、散文、通讯、报告文学、人物传记、游记、回忆录等。 1、能分析记叙文的要素、人称、顺序以及线索。 2、能理清行文思路，理解文章的主要内容，归纳文章的主要意思；把握文章的详略对主题的关系。 3、体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章中富有表现力的语言。 4、把握人物的性格特点以及描写方法，理解环境描写的作用。 5、能够从文章的选材立意、结构布局、表达方式、表现手法及语言运用等方面入手，分析、概括记叙文的写作特点， 6、要能初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、对社会、对人生的有益的启示。 7、能应对开放性试题，学会自主探究和评价，正确表达自己的意见。 我们今天重点要讲的是：体味文章关键词语、关键句子的意义和作用，品味文章中 富有表现力的语言。 一、记叙文题目的作用。 可以从以下四个方面考虑 ①、结构上的作用：看是否是文章的线索。 例如：《背影》《羚羊木雕》 ②、内容上作用：看是否概括了文章内容，交待写作对象。 例如：《阿长与〈山海经〉》；《藤野先生》 ③、是否含义丰富、深刻，或有揭示(或暗示)主旨的作用。 例如：《半截钱里的父爱》《长在岩石下面的小花》 ④、是否想象力较丰富，是否能给读者留下想象的空间，是否给人以美的享受。 例一：以《背影》为题目的作用： 从结构上看，是贯穿全文的线索； 从含义深刻、表现中心上看，它是父亲特定环境下的特殊面貌，突出了老境的颓唐，心情忧郁，父爱子的真挚感情； 从想象效果上看，给读者留下丰富的想象空间。 例二：《一个美丽的错误》 联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？ 含义：含义是错误是真实的，做法是朴实而美好的，通过这个“错误”所折射中的孩童内心的真纯与爱心是美好的。（对父亲的怜惜和挚爱） 作用：设置悬念，体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索。 附：关于“标题”的考题题型有四个： （1）标题的含义是什么； 标题含义一般从表层含义和深层含义的两个方面来分析。表层含义即标题的字面含义、文中内容；深层含义即引申义、比喻义、象征义。 （2）标题的作用是什么； 作用主要有：贯穿全文线索、表明写作对象、关联主要情节、象征或比喻、透露情感主旨。此外还有：引起读者兴趣、制造悬念、烘托、使形象生动等。 （3）给文章取个合适的标题； 要给文章取一个合适的标题，不妨从标题的作用入手：以贯穿文章的线索为题，以写作对象（即关键的人、物）为题，以文章的主旨为题，以主要情节为题等。另外，在拟题时一定要注意标题的特点，要紧扣文本，要言简意赅。 （4）为什么以此为标题。 要完成此类题目，必须在把握文章内容、主旨和情感的基础上，从标题的含义和作用两个方面来答。 二、记叙文开头句子的作用： ①、开篇点题；????????? ②、总领全文；?????? ?③、引起下文，为下文作铺垫。 ④、设置悬念，引起读者的兴趣或思考。 例一：《父亲的眼神》中有这样一道题：文章开头“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ 这句话在结构上是总领全文，内容上是点明题意，表现父亲的眼神对“我”的影响之大。 例二：《想起那缺书的日子》第①段“70年代初，我在农村老家读小学时，整个村子连一本课外书籍也没有。平时除了与小伙伴们追逐打闹外，很难享受到骑在牛背上读书的乐趣。”段中“整个村子连一本课外书籍也没有”一句，在文中起了什么作用? 铺垫作用，突出了老吴他们带来的书的珍贵。 三、记叙文中间句子的作用： ①承接上文②引出下文③承上启下（过渡）④为后文作铺垫；埋下伏笔 例一：《藤野先生》“到别的地方去看看，如何呢？” 例二：《我的母亲》“但这九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练。在这一点上，我的恩师就是我的慈母。” 四、记叙文结尾句子的作用： 内容上：①、篇末点题；　②、总结全文，深化中心；③、点明中心，升华主题；④、戛然而止，意味绵长，发人深思④卒章点题，意味深长等。 结构上：⑤、首尾呼应，使结构完整。 例一：《藤野先生》“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。” 将对藤野的怀念之情化为战斗的力量，把回忆往事与现实斗争相结合，深化主题，使文章更具有现实意义。 例二：《握住母亲的脚》“握住母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。” 点明中心，升华主题；令人深思，给人启示，令人回味无穷。 例二：阅读《小巷》回答：文章以“这是一条窄窄的小巷”