2020疫情期间小学教导处工作总结【2篇】.pdfVIP

2020 2020年度乐平路小学 年度乐平路小学 教导处工作总结 教导处工作总结 2 2 【篇】 【篇】 复课前 复课前 一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节 日氛 一场突如其来的疫情，打破了原本应该充满祥和欢乐的节 日氛 围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消 围，那些不断跳动的数字，那些不断闪现的镜头，那些不断更新的消 息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。为有效解 息，这场疫情每时每刻的变化都在牵动着亿万国人的内心。为有效解 决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线 决学生因疫情无法正常到校上课问题，经学校研究决定全校开展在线 课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现 “停 课程辅导活动，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响，实现 “停 课不停学”的目的。 课不停学”的目的。 面对疫情，我们全校线上学习分年级分班级分学科协同推进，具 面对疫情，我们全校线上学习分年级分班级分学科协同推进，具 体为： 体为： 一、成立乐平路小学在线教学工作领导组 一、成立乐平路小学在线教学工作领导组 :XXX 组长:XXX 组长 : XXX XXX : XXX XXX 副组长 ； 副组长 ； 成员：二级机构领导组成员、教研组长、备课组长、各班主任及 成员：二级机构领导组成员、教研组长、备课组长、各班主任及 授课老师。 授课老师。 二、学习方式 二、学习方式 1.充分利用网络资源平台。按照上派学区中心学校统一安排的课 1.充分利用网络资源平台。按照上派学区中心学校统一安排的课 表，市县云平台推送学习资源，及时上传到班级 QQ 群，教师针对性 表，市县云平台推送学习资源，及时上传到班级 QQ 群，教师针对性 辅导答疑，了解学生的学习状况。引导本班学生登录云平台自主学习。 辅导答疑，了解学生的学习状况。引导本班学生登录云平台自主学习。 鼓励学生积累自主阅读、实践活动的过程性资料，在家长帮助下制作 鼓励学生积累自主阅读、实践活动的过程性资料，在家长帮助下制作 美篇，在班级群内展示、交流等。 美篇，在班级群内展示、交流等。 2.组织教师在云平台开展校本教研活动，鼓励教师利用云平台资 2.组织教师在云平台开展校本教研活动，鼓励教师利用云平台资 源，开展线上听评课等，提高教育教学业务水平。 源，开展线上听评课等，提高教育教学业务水平。 充分利用学校名师资源。发挥学科带头人、市级骨干教师、名师 充分利用学校名师资源。发挥学科带头人、市级骨干教师、名师 成长工作坊的资源价值，设计精品微课，对学生学习过的知识难点进 成长工作坊的资源价值，设计精品微课，对学生学习过的知识难点进 行梳理、归纳，复习指导；设计实践活动方案，提升学生的艺体、劳 行梳理、归纳，复习指导；设计实践活动方案，提升学生的艺体、劳 动等方面的素养。所有资源要求上传到合肥市教育云平台和教师个人 动等方面的素养。所有资源要求上传到合肥市教育云平台和教师个人 空间，供学区内全体师生共享。 空间，供学区内全体师生共享。 3.多种在线方式辅导答疑。利用教师个人空间、班级微信群、QQ 3.多种在线方式辅导答疑。利用教师个人空间、班级微信群、QQ 群等多种方式，创建学习共同体，为学生推送学习资源、活动设计和 群等多种方式，创建学习共同体，为学生推送学习资源、活动设计和 线上答疑等多渠道的学习辅导途径。 线上答疑等多渠道的学习辅导途径。