六年级的下册的科学教案-第19课《地球.docxVIP

六年级下册第 19 课《地球上的自然资源》教学设计 一、教材分析 《地球上的自然资源》是《科学》六年级下册 “我们的家园 ”单元的第一 课。 本课是本单元的起始课，为学生认识地球的资源奠定基础。 本课由三个活动组成。活动 1“丰富的自然资源 ”引导学生通过查阅和分析资料，了解地球上有哪些自然资源，知道自然资源对人类生产和生活有着重要的 意义。活动 2“资源是用之不竭的吗 ”利用文字、图片等资料，让学生通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的自然资源是不可 再生的，体会到自然资源的珍贵，知道保护自然资源的重要性。活动 3“调查家乡的自然资源 ”指导学生调查家乡的自然资源，了解当地开发和保护这些资源的情况，学会科学调查的方法，培养小组合作探究的能力。 二、学情分析 在之前的科学课程学习中，学生对地球已经有了一定的了解，能说出地球上有植物、动物和常见的矿产等，但是还没有把这些东西和自然资源联系起来，对自然资源的认识较模糊。因此，教师就需要帮助学生通过查阅和分析资料，了解地球上有哪些自然资源，分辨哪些是可再生的，哪些是不可再生的。 三、教学目标 1.了解地球为人类生存提供了生物、矿产、能源等自然资源。 2.能通过了解某些自然资源的形成过程，知道有的自然资源是可再生的，有的资源是不可再生的。 3.能利用调查的方法了解家乡的自然资源。 4.增强保护自然资源的意识，懂