(完整版)新丰小学师德师风激励机制.docxVIP

大银小学师德师风激励机制 1、 学校建立定期表彰制度，对职业道德高尚的教师和 职业道德建设成绩突出的进行表彰奖励，并大力宣传。 2、 对“品行不良，侮辱学生，影响恶劣”的教师，加 强教育，限期改正，保证教师队伍的基本素质。 3、 积极鼓励，并配合家长会，学会座谈会和社会有关 方面对学校教职工师德进行监督、评议，学校认真听取各方 面的意见和建议， 积极改进工作。 对教职工的意见及时反馈， 要求整改。 4、 对于模范遵守《中小学教师职业道德规范》和《中 小学教师职业道德守则》 ，遵守、执行的教师，在教师年度 考核，评优、评先，职称评聘等方面给予优先评选。 5.我校师德师风建设的根本问题，在于增强广大教职工 教书育人、服务育人、管理育人自觉性。我们把宣传学习和 教育活动贯彻始终，通过深入有效的学习教育，使广大教职 工认真总结经验教训，明确努力方向，进行自我教育、自我 改进、自我提高。我们坚持以正面教育为主的原则，相信群 众、依靠群众，树立正面典型，充分调动广大教职工的积极 性，激励广大教职工争先创优。并且认真开展批评与自我批 评，对不良风气进行坚决的整治。师德师风建设还要坚持务 求实效的原则， 所以我们把师德师风建设同学校的改革发展 结合起来， 同日常工作紧密结合起来， 不图形式， 不走过场， 务求实效。 我校师德师风建设工作在全体教职工进行。在教师中，以师德师风教育为重点，在干部职工中，以爱岗敬业教 育为重点。 师德师风建设， 重在教育， 重在引导， 重在建设。搞好师德师风建设，首先，广泛深入地开展学习教育活动， 通过学习教育统一思想，提高认识，掌握关于教职工思想、道德、作风建设的政策规定，有效提高广大教职工加强自身思想道德建设的自觉性， 为师德师风建设的顺利开展奠定坚实的基础。 把师德师风学习教育同教职工政治学习有机结合起来，采取切实措施加以保证。其次，在广泛调查研究的基础上，制订出切合本校实际的规章制度和工作机制，使广大教职工的思想、道德、作风建设目标明确、有章可循，使学校的师德师风建设工作逐步走上经常化、制度化的轨道，这是师德师风建设能否取得实效的关键所在。再次，继续大力倡导教书育人、为人师表的好风尚，大力宣传和表彰奖励那些道德高尚、治学严谨、作风正派，在师生中有良好声誉的先进分子，努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围， 引导和激励广大教职工自觉加强思想建设、 道德建设和作风建设，真正成为学生的楷模和表率。 大银镇大银小学 2015年3月 6日