人教版九年级上册数学《课题学习：键盘上字母的排列规律》教学案.pdfVIP

教学时间 课题 25.4 课题学习 键盘上字母的排列规律 课型 新授课 知 识 结合具体情境， 初步感受统计推断的合理性， 进一步体会概率与统计之间的联系及概率 教 和 的广泛应用。 能 力 学 过 程 经历试验、统计等活动，在活动中发展学生的合作交流的意识和能力。 和 目 方 法 情 感 通过具体情境使学生养成乐于接触社会环境中的数学信息， 乐于用数学思维去思考生活 标 态 度 中的问题。 价值观 教学重点 进一步深刻领会用试验频率来估算概率的方法。 教学难点 对实际问题的分析，并体会用试验步骤来估算概率的方法。 教学准备 教师 多媒体课件、键盘等 学生 “五个一” 课 堂 教 学 程 序 设 计 设计意图 一、 问题的提出： 计算机键盘上的英文字母为什么没有按照字母表顺序从