2021年新课标（老高考）理数复习练习课件：§5.1　平面向量的概念及线性运算、平面向量基本定理及坐标表示.pptx

考点1　平面向量的概念及线性运算 (2017课标Ⅲ,12,5分)在矩形ABCD中,AB=1,AD=2,动点P在以点C为圆心且与BD相切的圆上.若? =λ?+μ?,则λ+μ的最大值为?(　　) A.3　　 ????B.2? C.?　　????D.2;答案????A　本题考查向量的运算.以点C为坐标原点,分别以CB、CD所在的直线为x轴、y轴建立平面直角坐标系,则A(2,1),B(2,0),D(0,1).∵点P在以C为圆心且与BD相切的圆上,∴可设P?,θ∈R. ?=(0,-1),?=(-2,0),?=?. 又?=λ?+μ?, ∴λ=-?sin θ+1,μ=-?cos θ+1, ∴λ+μ=2-?sin θ-?cos θ=2-sin(θ+φ), 其中tan φ=?,∴(λ+μ)max=3.;一题多解　建立如图所示的平面直角坐标系,;1.(2015课标Ⅰ,7,5分)设D为△ABC所在平面内一点,?=3?,则?(　　) A.?=-??+??　　????B.?=??-?? C.?=??+??　　????D.?=??-?? ;2.(2015北京,13,5分)在△ABC中,点M,N满足?=2?,?=?.若?=x?+y?,则x=　　　????,y =　　　????.;3.(2017浙江,15,6分)已知向量a,b满足|a|=1,|b|=2,则|a+b|+|a-b|的最小值是　　　????,最大值是　????　????.;解析　本题考查向量的线性运算、向量的长度、向量的几何意义、向量绝对值不等式、利用基本不等式求最值,考查逻辑推理能力和运算求解能力. 解法一:∵|a+b|+|a-b|≥|(a+b)+(a-b)|=2|a|=2, 且|a+b|+|a-b|≥|(a+b)-(a-b)|=2|b|=4, ∴|a+b|+|a-b|≥4,当且仅当a+b与a-b反向时取等号,此时|a+b|+|a-b|取最小值4. ∵?≤?=?=?, ∴|a+b|+|a-b|≤2?. 当且仅当|a+b|=|a-b|时取等号,此时a·b=0. 故当a⊥b时,|a+b|+|a-b|有最大值2?. 解法二:设b=(2,0),a=(x,y),则x2+y2=1. 则|a+b|+|a-b|=?+? =?+?=?+? =?=?, ∵0≤x2≤1,∴当x=0,即a⊥b时, |a+b|+|a-b|取最大值2?, 当x2=1,即a∥b时,|a+b|+|a-b|取最小值4.;考点2　平面向量基本定理及坐标运算;(2015课标Ⅱ,13,5分)设向量a,b不平行,向量λa+b与a+2b平行,则实数λ=　　　????.;考点1　平面向量的概念及线性运算;答案????D　本题主要考查平面向量的线性运算,考查学生的运算求解能力与数形结合思想方法的应用,考查的核心素养为直观想象,数学运算. 连接CD.∵C,D是半圆弧的两个三等分点, ∴CD∥AB,且AB=2CD. ∴?=2?=2(?-?)=2?-2?, 故选D.;2.(2020吉林梅河口五中4月模拟,5)在△ABC中,延长BC至点M使得BC=2CM,连接AM,点N为AM上一点且?=??,若?=λ?+μ?,则λ+μ=?(　　) A.?　　????B.? C.-?　　????D.-? ;3.(2019河南平顶山一模,5)在平行四边形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=4EC,则?=? (????　) A.??-??　　????B.??+?? C.??-??　　????D.??+?? ;4.(2018黑龙江哈六中二模,8)给出下列命题: ①两个具有公共终点的向量一定是共线向量; ②两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小; ③λa=0(λ为实数),则λ必为零; ④λ,μ为实数,若λa=μb,则a与b共线. 其中正确命题的个数为?(　　) A.1　　????B.2　　????C.3　　????D.4;考点2　平面向量基本定理及坐标运算;2.(2020陕西咸阳一模,3)在平面直角坐标系中,O为坐标原点,?=?,若?绕点O逆时针旋转6 0°得到向量?,则?=?(　　) A.(0,1)　　?? ??B.(1,0) C.?　　????D.? ;3.(2019河南天一月考卷(四),4)已知α是锐角,向量a=?,b=?,满足|a·b|=|a||b|,则α为? (　　) A.15°　　? ???B.30° C.30°或60°　　????D.15°或75°;一、选择题(每小题5分,共35分);2.(2020全国百强校5月联考,10)点C是半径为1的扇形圆弧?上一点,?·?=0,|?|=|?|=1,若? =x?+y?,则2x+y的最小值是?(　　) A.-?　　????B.1　　????C.2　　????D.? ;3.(2020河南开封二