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八年级下册物理人教版《摩擦力》教案
学习目标
1、知识与技能
知道日常中常见的摩擦现象 .
知道增大或减小摩擦的方法 .
2、过程与方法
通过观察分析知道摩擦的利与弊
3、情感态度与价值观
通过对摩擦力的利与弊的分析,养成一分为二看问题的好习惯
教学重点 : 引导学生分析如何增大或减小摩擦力。
教学难点 : 如何引导学生进行分析。
教学用具 : 轴承。
学习过程
一、复习巩固
1. 滑动摩擦力的大小与 ___________________和__________________有关 .
2. 接触面受到的压力越大 , 物体受到的摩擦力越 ______, 接触面越粗糙 , 摩
擦力越 _____.
二、课前预习
阅读课本上的内容和插图 , 了解日常生活中常见的摩擦现象 , 以及常见的增
大和减小摩擦的方法 .
三、自主学习,合作探究。四、展示汇报:
根据预习回答下列问题 :
在生活中人们根据实际需要 , 有时需要增大摩擦 ( 有益 ), 有时又需要减小摩
擦( 有害 ), 所以就想出了各种各样的办法来增大或减小摩擦 . 在各种车辆上安装
轮 子 以 及 在 机 器 的 轴 上 安 装 滚 动 轴 承 , 可 以 大 大 减 小 摩 擦 , 这 是 通 过
_______________________的方法来减小摩擦 . 在机器部件之间加润滑油使两个
表 面 之 间 形 成 油 膜 , 这 是 通 过 ____________________ 的 方 法
减小摩擦 .
我们知道摩擦力与接触面受到的压力和接触面的粗糙程度有关 , 试判断一
下下面几个示例中是通过改变什么因素来增大还是减小摩擦力的 :
乒 乓 球 拍 上 的 胶 粒 :________ ____ 足 球 鞋 上 的 鞋
钉 :________________________________. 水 泥 路 上 的 刻
痕 :________________________________.
用 力 刹 车 , 使 车 快 速 停
住 :______________ _____. 雪 橇 的 底 部 要 做 得 光 滑 一
些:________________________.
根据以上事例总结出改变摩擦的方法 :
增大摩擦
减小摩擦的方法
的方法
典型例题
例 1. 摩 擦 无 处 不 在 , 在 生 活 中 或 生 产 中 有
时需要增大有益摩擦 , 有时需要减小
有害摩擦 , 下列叙述中 , 属于增大有益摩擦的是 ( )
A 螺丝刀的手柄上刻有一些凹槽 B 旱冰场冰场的地面做得很光
滑
C 自行车的转动部位要
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