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德育工作机制 德育是学校教育的首要工作，是素质教育的精髓。在新的历史 条件下，如何增强德育的针对性、实效和生动性，是深化素质教育 的全新课题。近年来，我校德育坚持以人为本，和谐发展的工作思 路，以 “五爱”教育为基本内容，以爱国主义、集体主义、社会主 义为主线，以基本道德和文明行为习惯的养成教育为基础，坚持学 校、家庭、社会相结合，构建有时代特色的德育系统工程，在改革 德育管理机制、创新德育工作方法、力求德育实效上下功夫，使我 校德育工作上了新台阶，取得了较好的成绩。 一、强化三个意识，树立三个观念 1、强化德育改革意识。树立学校现代德育服务经济社会的观 念，以现代德育思想为先导，用改革的眼光、改革的措施处理好市 场经济条件下学校政治思想教育所遇到的新情况、新问题，形成 “育人为本、德育为首、人人都是德育工作者”的理念。 2、强化德育工作多元化意识。整合德育资源，充分利用社区 教育、家长学校、共青团等组织，构筑 “学校+家庭+社会”“三结合” 德育工作平台，实现德育工作由单一型向立体型发展。 3 、强化创新意识。树立新的人才观，把 “思想政治素质是最 重要的素质”作为教育工作的灵魂，落实到教育工作的各个环节， 育人先育德，五育并举，实现德育内容多元化，做到寓教于乐，寓 教于实践活动之中。 二、建立德育机制，形成多维体系 1、制定规划，形成目标体系。临沂高级技校把学校德育纳入精 神文明建设的总体规划，制定了 《关于加强和改进未成年人思想道 德建设十五规划》和 《德育工作实施意见》。并且把组织学生参加社 会实践纳入教学计划内容，并将德育目标 “坚持以人为本，培育有 理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国 特色社会主义事业建设者和接班人”写入 《临沂高级技校教育改革 与发展意见》，形成了规划——计划——实施——考核的工作目标体 系。 2、完善机制，形成管理体系。理顺管理机制，变行政指挥式管 理为服务、指导、督促、参与式管理。一是实行领导负责制。市教 委成立了德育工作的领导小组，设立了德育管理机构，德育专干， 建立完善了 《关于加强和改进学生思想道德建设工作职责任务》。二 是建立和完善党政领导联系学校、德育工作例会、德育考评等工作 制度。三是实行目标责任制，层层签订德育工作目标责任书。四是 将德育内容纳入临沂高级技校年度教育目标综合督导评估，进行考 核奖惩。五是建立德育经费融资渠道，将德育经费纳入教育预算， 形成多渠道筹资的保障体系。 3 、相互配合，构建德育立交体系。一是学校学科教学渗透德育。 把德育目标与各学科教学内含的德育因素有机结合起来，使德育内 容潜移默化在教学内容中；二是综合治理。成立了教育、工商、文 化、公安等部门组成的优化育人环境工作小组。加强对学校周边环 境 200 米以内的娱乐场所、电子游戏经营场所、录像放映等活动场 所的管理；三是社会共同参与。加大打击侵害青少年学生权益和教 唆青少年学生犯罪的行为的力度。四是完善 “法制副校长”的聘任 和管理工作，形成了领导、管理、育人的工作体系，为青少年学生 健康成长营造了良好社会环境。 4 、加强督查，建立科学的德育评估体系。一是把德育工作纳入 年度教育目标综合督导内容进行考核评估。二是组织关心下一代工 作委员会，建立学校、家庭、社会相联系的工作机制，对学校德育 工作进行监督评估。 三、创新育人方法，搭好 “三个”平台 1、以学校活动为载体，搭好学校教育平台。一是深化贯彻落实 《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意 见》及新 《守则》、新 《规范》的教育活动，探索新时期学生行为规 范教育的新路子。二是针对不同年龄学生特点，调整充实德育内容。 三是开展丰富多彩的活动。精心组织开展 “弘扬和培育民族精神月” 宣传教育系列活动；持续开展读书征文、演讲活动、 “红岩精神助 我长” 、“公民道德日” 、“弘扬民族精神 建设魅力重庆”等主题教育活 动。四是坚持 “我与诚信”、“绿色校园我的家”、 “珍爱生命，健 康成长”的班队活动。五是开展 “净化城市”、“美化城市”志愿者 活动。 2 、以养成教育为基础，搭好家庭教育平台。一是会同工会、 老干局、妇