浙教版科学九上2.5 物质的转化（一）授课教案.docVIP

2.5 物质的转化（一） 〖教材分析〗 本节课位于九上第二章第五节，为初中阶段化学内容的总结性课。本节课主要以碳及其化合物的转化为主线，穿插硫单质的转化过程从而引申到非金属单质及其化合物的转化。在课本中硫的燃烧实验在八下《空气和氧气》中已出现过，而二氧化碳的性质也在八下对应的内容中做过较为详细的讲解，因此本课我认为在知识上以复习原有知识为主，重现对应知识较为重要的实验作为知识的巩固，引导学生对相同类别的物质在性质上学会归纳，并总结出非金属单质及其化合物的转化规律。 〖学生学情分析〗 在八年级下册氧气的性质当中“硫粉的燃烧试验”已作为演示实验在课堂当中展示过了，因此学生具备硫粉燃烧时关于其燃烧产物及其现象的储备知识，但关于其产物二氧化硫及其与水反应的产物亚硫酸的了解较少；在八下二氧化碳的性质中，学生已学习过二氧化碳的性质及其能与水反应的化学性质，掌握了如何鉴别溶液酸碱性的方法。 〖教学目标〗 能通过学习非金属及其化合物之间的转化，掌握物质相互转化间的规律 通过对矾矿冶炼燃煤引发的环境问题，让学生认识到经济环境和谐发展的重要性 〖教学重点〗： 通过对碳，硫及其化合物的一系列转化总结非金属单质及其化合物的转化规律 〖教学难点〗： 通过实验设计探究二氧化硫水溶液呈酸性的原因 〖新课引入〗： 师：以学生前几天周末春游的目的地矾山展开，询问学生其印象深刻的建筑或景观是什么，引入矾矿冶炼所需的燃