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小学语文教学识字规律浅谈 小学语文教学识字规律浅谈 识字是学习文化的起点， 是阅读写作的基础。 识字的多少、 快慢直接关系到学生的阅读能力和写作能力的强弱。 当今世界 是信息爆炸的时代，人们的生活、学习、工作都离不开信息， 而信息的获得又主要依靠阅读来实现。 小学生只有具有一定的 识字量才能比较顺利地进行阅读，写作，拓宽知识面，提高学 习的能力。因此，识字教学成了语文教学的重中之重。下面结 合自己的教学实践，浅谈几点规律性的认识与做法。 一、学习基本笔画的写法和认识 每一个汉字都是由一定的基本笔画组成的， 在低年级语文 教学中，认识笔画和写好笔画是识字、写字的基础。认识和掌 握“点、横、竖、撇、捺、提”几种基本笔画又是基础之中的 基础。这几种笔画的写法规律是： “点”要顿，“横”要平，“竖” 要直， “撇”出尖，“捺”尾大，“提”向上。除此之外，写这 些笔画时，不同的笔画下笔和起笔的轻重力度也不同等。在低 年级的语文教学中，我们要将这些规律贯穿于整个识字、写字