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小学5年级英语
复习一般过去时教案
孟寺中心小学 李丽
5年级英语 一般过去式复习教学设计
孟寺中心小学 李丽
教学目标：
1. 复习一般过去时态概念，结构及其与一般过去时连用的时间状语。
2.复习掌握一般过去时的动词过去式。
（规则动词的过去式变化）
3. 复习一般过去时态的句式变化与应用。
4. 能用一般过去式描述你的见闻或旅游经历。
教学重点：复习掌握一般过去时的动词过去式变化规则及其句式应用。
教学难点：学习使用自己组织的语言，表达出你的旅游经历。
教学过程：
Warming up.
(Greetings and introduction.) Hello,everyone! Nice to meet you here. Today,follow me please. Step into Lily’s class. This lesson we’ll revise the Past Tense.
Revise the Past Tense.
1.一般过去时态：
1.）概念：表示过去发生的动作或存在的状态。
2.）句式构成：主语+ 动词 +其他
3.）时间状语：
... ago ,
long time ago
yesterday ,
the day before yesterday,
last night (week, month, year)
this morning,
just now,
one day,
in 2019,
once upon a time
（同学们，对于一般过去时态已有些遗忘，适时进行复习巩固，对于大部分同学很有必要）
Practice
(通过以下对比小练习，来感知一般过去时态。)
1.）Look at the photo of our classroom.
There _______ small desks before. But there ____ big desks in the classroom now.
are ; were B. were; are C. are; are D. were;were
2.）Ten years ago, my grandparents ____in a small house. But now they ____ in a big house.
live ,lived B. lived,lived C. lived, live
规则动词过去式的变化规则。
（有感知阶段，我们进入一般过去时的积累阶段。）
1.）直接加“ed”
work-worked play-played look-looked
2.）以e结尾的动词，加 “d”
live-lived hope-hoped use-used
3.）以辅音+y 结尾，变y为i加ed .
study-studied carry-carried worry-worried
4.）以元音+ y结尾，直接加 “ed”
enjoy-enjoyed play-played
5.）以重读闭音节结尾的,双写最后一个字母,再加“ed” stop-stopped plan--planned
4.不规则动词的过去式
(不规则动词的过去式，通过不断的学习，积累；我们总结如下）
1）am/ is ---was 2）are--were 3）.does/ do--did 4.）come-came 5.）go--went 6.）meet--met
7.）get--got 8.）buy-bought 9.）bring-brought
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