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第页码页 第页码页./.总共总页数页 《买饮料》教学设计 学习内容：教材p 36 买饮料学习目的：1、理解并掌握连乘式题 的运算顺序，并能正确地计算。 2、能结合具体情境进行 估算，并解释估算的过程，培养学生的估算意识和能力。 3、 通过合作、交流，体验估算方法的多样化，发展学生的数学思考。学 习过程：一、情境导入：新校的体育场己经开始启用了，学校准备召 开一次运动会。运动场上老师已经给同学们准备了饮料。让我们一起 去看看吧！二、探索新知：1、提出数学问题。岀示“买饮料”挂图。 理解图意，引导学生思考“大约花了多少钱？ ”这个问题。2、引导 估算。（1）独立思考，小组交流。让学生在独立思考的基