最新苏教版五年级数学下册基本概念汇总.docxVIP

精品文档 五年级数学下基本概念汇总 第 一 单 元 方 程 1、?等式：表示左右两边相等的式子叫做等式。 2、?方程：含有未知数的等式叫做方程。方程必须具备两个条件：（1）含有未 知数；（2）是等式。这两个条件缺一不可。 3、?等式的性质：（1）等式两边同时加上或减去同一个数，所得结果仍然是等 式。 （2）等式两边同时乘或除以同一个不等于?0?的数,所得结果仍然是等式。 4、解方程：求方程中未知数的值的过程，叫做解方程。 5、方程与等式的关系：方程都是等式，但等式不一定是方程。 6、方程的解：使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 7、方程的解和解方程的区别：方程的解是一个具体的数值，解方程是一个过程。 第 二 单 元 统 计 1、?折线统计图：用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少在图中描 出各点，然后把各点用线?段顺次连接成折线，称为折线统计图。折线统计图分 为：单式折线统计图和复式折线统计图。 2、?复式折线统计图的特点；不仅能表示出两组数据数量的多少、增减变化情 况，而且还可以比较两数据的变化趋势。 3、别忘记写完成统计图的时间。 第?三?单?元 因数和倍数 1、一个数最小的因数是?1、最大的因数是它本身，一个数的因数的个数是有限 的。一个数最小的倍数是它本身，没有最大的倍数，一个数的倍数的个数是无 限的。5?的倍数，个位上是?5?或者?0。?2?的倍数，个位上是?0、2、4、6、8。 2?的倍数的数叫作偶数。不是?2?的倍数的数叫作奇数。3?的倍数，它的各位上数 的和一定是?3?的倍数。 2、公倍数和最小公倍数的意义：几个数公有的倍数叫做这几个数的公倍数， 其中最小的一个叫做它们?的最小公倍数。 精品文档 精品文档 公倍数的特征：一个数的倍数的个数是无限?的，因此两个数的公倍数的个数 也是无限的，只有最?小公倍数，没有最大公倍数。 3、?求两个数的最小公倍数的两种特殊情况： （1）?如果两个数中较大数是 较小数的倍数，那么较大数就是这两个数的最小公倍数。?（2）?如果两个数只 有公因数?1，那么这两个数的最小公倍数就是它们的乘积。 4、?公因数和最大公因数的意义：几个数公有的因数叫做这几个数的公因数， 其中最大的一个叫做它们?的最大公因数。 5、?公因数的特征：一个数的因数的个数是有限的，因此两个数的公因数的个 数也是有限的，最小的公?因数是?1。 6、?求两个数的最大公因数的特殊情况： （1）?当两个数成倍数关系时，较 小数就是这两个数的最大公因数；较大数就是这两个数的最小公倍?数。 （2） 如果两个数只有公因数?1，那么这两个数的最大的公因数是?1；最小公倍数是它 们的乘积。?（3）?如果两个数都是质数或者两个数是连续的自然数，那么这两 个数的乘积就是它们的最小公倍?数。 7、?公倍数是最小公倍数的倍数，最小公倍数是公倍数的因数。 8、?质数（素数）：一个数，如果只有?1?和它本身两个因数的数叫做质数。 合 数：除了?1?和它本身外还有另外的因数叫做合数。?1?的因数只有?1?个，1?既不 是质数又不是合数。 9、如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。把一个合数用质数 相乘的形式表示出来，叫作分解质因数。 10、100?以内的质数表：?2、3、5、7、 11、13、17、19 23、29?、 31、 37、 41、43、47?、?53、?59、?61、?67?、71、?73、?79、?83?、89、?97 第 四 单 元 分数的意义和性质 1、?分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数， 叫做分数。 2、?分数单位的意义：把单位“?1”平均分成若干份，表示其中一份的数，叫 作分数的单位。 3、?分母不同的分数，它们的分数单位也不同，一个分数的分母越小，分数单 精品文档 精品文档 位越大。 4、?真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。 5、?真分数的特征：真分数都小于?1。 6、?假分数的意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数，叫做假分数。 7、?假分数的特征：假分数大于?1?或等于?1。 8、?分数不仅可以表示一个数量中部分与整体的关系，还可以表示有关的两数 量之间的关系。 9、?分数与除法的关系：被除数÷除数?a÷b=a/b?（a，b?都为整数，且?b≠?0） 10、?分数与除法的区别：除法是一种运算，分数是一种数。 11、?带分数的含义：分子不是分母倍数的假分数，可以写成整数和真分数合 成的数，通常叫做带?分数。 11、带分数的特征：带分数都大于?1。 12、假分数化带分数的方法：用分子除以分母，商作为带分数的整数部分， 余数是分数部分的分子，分母不变。 13、分数化成小数的方法：用分子除以分母，除不尽时，按“四舍五入”法保 留几位小数。 14、小数化成