新九年级的化学第二章知识点总结.docxVIP

艿第二单元 我们周围的空气 袇课题1 空 气 莃一、空气中氧气成分的测定： 薁 1、装置图（见书 P27） 螇 2、实验现象： 蚆①、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟 蒃 ②、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的 1/5 。 羂 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的 1/5 。 莅 4、原理 : 表达式：磷（ P） + 氧气（ O2） 五氧化二磷（ P2 O5） 化学方程式： 4P + 5O 点燃 蒂 2PO 2 2 5 莃 5、注意事项： 袇①、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完 蒈②、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹， 薂③、装置的气密性要好， （否则测量结果偏小）， 薀④、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大） 。 蕿思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？ 膇答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小） ，不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 蚂 6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其 原因可能 是：①红磷量不足；②装置气密性差；③未冷却至室温就打开止水夹；④没有预先在导管中装满水。 羁二、空气的主要成分（按体积分数） ： 莁空气成分 羆氮气 莂稀有气 蝿二氧化 螅其他气体和杂 螂氧气 碳 质 体 袁体积分数 螂 78% 蕿 21% 螇 0.94% 羁 0.03% 袈 0.03% 羇三、物质的分类：纯净物和混合物 薅 1、纯净物：由一种物质组成。 肁 2、混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 艿注意：划分纯净物、混合物的 标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物， 虿四、空气是一种宝贵的资源 莄 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。莅 2、稀有气体：无色、无味的气体，通电时能发出不同颜色的光，化学性质很不活泼。 膇 ①动植物呼吸②医疗急救③金属切割④炼钢⑤宇宙航行 蚀氧气 等 蒅 ①超导实验车②化工原料③作保护气④食品充氮作防腐 莇氮气 剂等 衿 ①作保护气②制多种用途的电光源③激光技术④液氦冷 肁稀有气体 冻机等 膆五、空气的污染及防治。 薄 1、 造成空气污染的物质：有害气体（ 一氧化碳（ CO）、二氧化氮（ NO2）、二氧化硫（ SO2））和烟尘。 蒂 2、污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。 芇 3、被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 袅 4、存在的环境问题： 温室效应（二氧化碳含量过多引起） 、臭氧空洞（飞机的尾气、 氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起） 。 蚄 5、防止空气污染的措施：加强大气质量监测 , 改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 虿 6、目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。 聿六、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。 核心是利用化学原理从源头消除污染。 特点：①充分利用资源和能源，原料无毒无害②减少向环境排放废物③原料中 的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）④生产出环境友好产品。见教材 P32。 蚄课题 2 氧气 螄一、氧气的物理性质 肀 1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体； 蒇 2、密度：标准状况下，密度为 1.429g/L ，略大于空气。（可用向上排空法） 蚇 3、溶解性：氧气不易溶于水。 （可用排水法收集）， 袄 4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。 蒁二、氧气的化学性质 膈 1、木炭（黑色固体）燃烧 蒆实验现象：在 氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 袄 文字表达式：碳（ C）+ 氧气（ O2） 二氧化碳（ CO） 2 点燃 蚆 化学方程式 C+O 2CO 2 芄 2、硫粉（淡黄色）燃烧： 羄实验现象：在 空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。 羈 在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰 , 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。 莈 2 文字表达式 硫（ S） + 氧气（ O2） 二氧化硫（ SO） 点燃 肄化学方程式 S+O 2 SO 2 荿实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气） 。 袆 3、红磷（暗红色固体）的燃烧 肆实验现象：在 空气中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟。 ．． 膄在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟。 ．． 螀 文字表达式：磷（