关于课堂改革的一点认识.docVIP

PAGE 关于课堂改革的两点理解 随着社会的发展传统的教学理念和方法已经不适合新的教育需求，其存有的诸多弊端逐渐暴露出来。为了改变这个状况我国实行了一轮又一轮的课改，今天课程改革已进入深水区，新的教学理念逐渐被广大教师所接受，课堂教学是实现课改核心环节的基本途径，课堂教学的成败与否，决定课改的成功与否。也就是说课堂教学改革的成败决定教学改革的成败！接合平时的教学实际我在这里谈两点对课堂改革的理解。 一、师退生进，让学生教学生 在传统的课堂教学中强调学生的主体地位和老师的主导作用，课堂教学的主要活动是学生接受教师传授的知识，在这个过程中弱小的学生被强大的老师牵着鼻子走。在这种模式中学生的主要作用接受知识，但这些知识是老师“嚼”后“喂”给学生的，是老师认为学生需要掌握的，是老师拿来给学生的，不是学生自己“找”到后“吃”下的，学生成了完成教学任务的工具。传统教学模式中课堂教学设计越是复杂，老师对教学内容的处理越是精妙，学生参与课堂的机会就越少，参与的深度反而越低，而教学设计过于简单，教师对教学内容的处理过于粗糙，学生又无法获得充足的知识。在这种模式下课堂教学成败主要与教师的水平和准备相关，而与学生的参与关系不大，这样不利于培养学生的学习水平。 主导水平弱，学生学习水平弱。一堂课中有绝大部分学分在绝大部分时间无法跟上教师，这样容易形学生很容易进入“学不懂——不想学”和“不想学——学不