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《填数游戏》评课稿 所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之 后的教学延伸。下面是关于《填数游戏》评课稿的内容，欢迎阅读！ 本节课的教学设计，能根据数学新课标的基本理念，精心设计 学生的数学活动，充分利用了学具和多媒体教学手段， 调动学生多种 感官参与学习。让学生在实际中运用所学知识，体现了数学来源于生 活，生活离不开数学。整节课以活动为主线，把教学内容清晰有趣地 串了起来，设计新颖。教学过程科学合理，层次分明，层层递进，高 潮迭起，教师科学有效地引导，给人一种渐入佳境、耳目一新的感觉。 整节课的设计和课堂教学的实施主要体现了以下特点： 1小学生学习数学是一个思考的过程。 “思考