六年级的地方教案.docxVIP

课 题 一 中华织绣放异彩 课 时 1 课时 本节课的主要内容有： 通过本课的学习， 要引导学生懂得什么是织绣， 并且知道我 教学内容分析 国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。 1、 什么是织绣？ 教学目标 2、 知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。 教学重点 什么是织绣。 教学难点 知道我国织绣的精湛技艺在世界上享有崇高的声誉。 教学环境及资 各种图片及教学软件。 源准备 教学过程 教师活动 学生活动 一、导 言 同学们，这节课我们将要 学生听 探讨一个问题，那就是什么是 织绣，并且知道我国织绣的精 湛技艺在世界上享有崇高的声 誉。 二、新 授 （一） 什么是织绣 1、学生自己阅读教材。 2、学生分组交流。 3、教师小结 （二）知道我国织绣的精湛技 艺在世界上享有崇高的声誉 1、学生看教材进行自学。 在教师的指导下进行自学 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。 教学过程 教师活动 学生活动 材 5 页“活动场” 三、课堂练习 四、课后作业 教材 10 页“拓展营 板书设计 一 中华织绣放异彩  课后反思 1、 什么是织绣？ 2、 知道我国织绣的精湛技艺在世界 上享有崇高的声誉。 教学重点 教学难点 教学环境及资源准备 教学过程 一、导 言 课 题 教学内容分析 教学目标 二 巧夺天工中国瓷 课 时 1 课时 本节课的主要内容有： 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。 了解有关瓷器。 知道中国的三大瓷都。 1、 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。 2、 了解有关瓷器。 3、 知道中国的三大瓷都。 1、 知道中国瓷器以及在世界上的盛名。 3、 知道中国的三大瓷都。 各种图片及教学软件。 教师活动 同学们，这节课我们来了解中国瓷器以及在世界上的盛名。了解有关瓷器。知道中 二、新 授 国的三大瓷都。。 （一） 知道中国瓷器以及在 世界上的盛名。 1、教师讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师小结 （二）了解有关瓷器。 1、教师讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师小结 （三） 知道中国的三大瓷都。  学生活动 学生听 先看后练 先看后练 教学过程 教师活动 学生活动 1、教师讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师小结 先看后练 ※本课小结： 三大瓷都： 江西景德镇 福建泉州市德化 湖南株洲市醴陵 三、课堂练 教材 14 页“活动场”。 习 四、课后作 教材 16 页“拓展营”。 业 板书设计 课后反思 二 巧夺天工中国瓷 1、 知道中国瓷器以及在世界上的盛 名。 2、 了解有关瓷器。 3、 知道中国的三大瓷都。 课 题 三 匠心独具话斗拱 课 时 1 课时 教学内容分析  本节课的主要内容有： 通过本节课的学习，让学生知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式以及各方面的优越性。 1、斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。 教学目标  2、斗拱是中国古代建筑的主流。 3、别具一格的建筑风格。 教 学 重 点 知道斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。 教 学 难 点 体会中华民族的智慧。 教学环境及资 源准备 教学过程 一、导 言 二、新 授  各种图片及教学软件。 教师活动 同学们，这节课我们学习中国古建筑的一些知识——斗拱。 （一）斗拱是中国古建筑所独有的结构形式。 1、教师讲解。 2、相互交流。 3、教师巡视，个别指导。 4、教师小结 （二）斗拱是中国古代建筑的主流。 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个别指导。  学生活动 学生听 先看后练 先看后练 教学过程 教师活动 学生活动 （三）别具一格的建筑风格。 1、学生看教材进行自学。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 先看后练 4、教师巡视，个别指导。 三、课堂练 习 四、课后作  教材教材  23 页“活动场”。 24 页“拓展营”。  在教师的指导下进行自学 在教师的指导下进行练习 业 三  板书设计 匠心独具话斗拱  课后反思 1、斗拱是中国古建筑所独 有的结构形式。 2、斗拱是中国古代建筑的 主流。 3、别具一格的建筑风格。 课 题 四 文明上网视野阔 课 时 1 课时 本节课的主要内容有： 知道网络的作用，如何文明上网，以及不沉迷网络世界。 教学内容分析 1、 知道网络的作用。 2、 如何文明上网。 教学目标 3、 不沉迷网络世界。 教学重点 1、 知道网络的作用。 教学难点 文明上网。 教学环境及资 各种图片及教学软件。 源准备 教学过程 教师活动 一、导 言 同学们，我们都上过网， 那么如何才能文明上网呢？这 节课我们就来学习。 二、新 授 （一）知道网络的作用。 1、教师讲解。 2、学生分组练习。 3、相互交流。 4、教师巡视，个