2021年中级统计师考试统计方法知识考试重点归纳.docVIP

中级统计师考试-统计方法知识考试关键归纳 统计和数据 ●统计是用来处理数据，是相关数据一门学问。 1、统计学：是用以搜集数据、分析数据和由数据得出结论一组概念、标准和方法。 2、统计分析数据方法分为：（1）描述统计 （2）推断统计 3、描述统计：是研究数据搜集、处理和描述统计学方法。 4、推断统计：是研究怎样利用样本数据来推断总体特征统计学方法。 5、推断统计包含：（1）参数估量 （2）假设检验 6、定性变量特点： 只反应现象属性特点，不能说明具体量大小和差异。 ●定性变量包含分类变量和次序变量。 ●只反应现象分类特征变量称分类变量。分类变量没有数值特征，所以不能对其数据进行数学运算。 ●假如类别含有一定次序，这么变量称为次序变量。次序变量不仅能用来区分客观现象不一样类别，而且还能够表明现象之间大小、高低、优劣关系。 7、定量变量特点： 能够用数值表示其观察结果，而且这些数值含有明确数值含义，不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异。 ●数值型数据（定量数据）作为统计研究关键资料，其特征在于它们全部是以数值形式出现，有些数值型数据只能够计算数据之间绝对差，而有些数值型数据不仅能够计算数据之间绝对差，还能够计算数据之间相对差。其计量精度远远高于定性数据。在统计学研究中，数值型数据有着最广泛用途。 8、数据按获取方法不一样分为：（1）观察数据 （2）试验数据 9、观察数据：是对客观现象进行实地观察所取得数据，在数据取得过程中通常没有些人为控制和条件约束。 10、试验数据：通常是在科学试验环境下取得数据。 11、统计数据资料起源： （1）经过直接调查或试验取得原始数据，这是统计数据直接起源； （2）她人调查间接数据，并将这些数据进行加工和汇总后公布数据，这是数据间接起源。 12、数据直接起源：（1）统计调查 （2）试验法 ●经过统计调查得到数据，通常称为观察数据。 ●利用试验法时，试验组和对照组产生应该是随机。 13、数据间接起源： （1）公开出版统计数据 （2）还未公开发表统计数据 14、搜集数据方法: （1）普查 （2）抽样调查 （3）统计报表 （4）关键调查 （5）经典调查 15、普查：是专门组织一次性全方面调查，用来调查属于一定时点或时期内社会现象总量。 ●普查适适用于搜集一些不能或不宜于定时全方面统计报表搜集统计资料，以摸清重大国情、国力。 16、普查特点： （1）是一个全方面调查，含有资料包含范围全方面、详尽、系统优点。 （2）是一次性专门调查，因为普查工作量大，耗资也多，时间周期较长，通常不宜常常举行。 17、抽样调查特点： （1）样本单位按随机标准抽取，排除了主观原因对选择样本单位影响。 （2）能够依据部分调查实际资料对调查对象总体数量特征进行推断，从而达成对调查总体认识。 （3）在抽样调查中会存在抽样误差，不过这个误差能够事先计算并加以控制。 18、在实际调查中抽样方法： （1）概率抽样 （2）非概率抽样 19、常见概率抽样形式有： （1）简单随机抽样 （2）分层抽样 （3）整群抽样 （4）系统抽样 20、分层抽样：是先将总体各单位按关键标志加以分层，然后在每一层内进行抽样。 21、系统抽样：又称等距抽样，是在总体名目框中每隔一定距离抽选一个被调查者。 22、统计报表：是根据国家统一要求调查要求和文件自下而上提供统计资料一个调查方法。 23、统计报表根据报送范围分为： （1）全方面报表 （2）非全方面报表 24、统计报表内容包含：（1）表式 （2）填表说明 25、关键调查：是在调查对象中选择一部分对全局含有决定性作用关键单位进行一个非全方面调查。 ●当调查任务只要求掌握事物基础情况和基础发展趋势，而不要求掌握全方面正确资料，而且在总体中确实存在着关键单位时，进行关键调查是比较适宜。 26、经典调查：是一个非全方面调查，是依据调查目标和要求，在对被调查对象进行全方面分析基础上，有意识地选择若干含有经典意义或有代表性单位进行调查。 27、经典调查作用： （1）补充全方面调查不足 （2）在一定条件下能够验证全方面调查数据真实性 ●经典调查含有灵活机动、经过少数经典即可取得深入详实统计资料优点，不过易受大家主观认识上影响，必需同其它调查结合起来使用，才能避免出现片面性。 第二章 数据描述 1、定性数据图形表示有： （1）饼图 （2）条形图 （3）环形图 ●饼图是利用圆形及圆内扇形面积来表示数值大小图形。 ●条形图是用宽度相同条形高度或长度来表述数据多少图形。 ●假如想比较不一样变量之间结构差异，能