二年级的语文教学工作计划表(部编版).docxVIP

柳州市社湾小学教师教学工作计划 2017 年至本班学生情况分析 本学期教 学主要任务和要求。（注明本 学期讲授教材情况）  2018 年 下 学期 二年级 1 班 语文 科 任课教师 陆金丽 经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成 绩层次分明。 对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式， 激发其学习积极性， 引导其主动地发现、 探究。使他们感到学习语文的快乐， 进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。 另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生，由于先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙，尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。 二、教材的基本结构 1、本册教材安排了八个单元的学习，其中识字教学是一个单元（第二单元）课 文学习七个单元。 2、本册教材除去一个单元的识字学习（ 4 课），共有课文 25 篇。每个单元里 包含着口语交际和语文园地。 每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式， 巩固语 文知识，发展语文能力。 3、识字的安排，实行认写分开，多认少写。全册要求认识 450 个常用字，写会 个生字。 三、教材分析 教科书集中编排了 1 个识字单元，渗透汉字文化，体现汉字规律，着力于激发 识字兴趣，指导识字方法，培养识字能力。 教科书安排了 7 个单元的课文， 共选编 25 篇课文进行学习。 第一单元， 围绕着 1 “童话”为主题，课文《小蝌蚪找妈妈》以童话的形式介绍了一群小蝌蚪，在鲤鱼 和乌龟的指引下，找到了妈妈，在这个过程中他们不知不觉地也变成了小青蛙。告 诉我们要从小学会独立的生活， 遇到问题要多问、 多想，才能找到正确答案的道理。 《我是什么》用生动朴实的语言，讲述了“水”的多种变化形态，如云、冰雹、雪 等。还讲述了水的利与害。水为人类做了许多好事，也做了很多坏事。我还知道了 要让水全心全意为人类服务，还需要我们付出更多的努力。《植物妈妈有办法》这 首儿歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见 植物传播种子的方法。告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。 第三单元课文围绕“故事”这个主题，课文《曹冲称象》讲述了曹冲利用聪明 才智称出大象重量的故事，文中的曹冲有爱动脑筋、善于观察、富于联想的优秀品 质，我们也应该向曹冲学习，做个遇事开动脑筋，积极想办法的好孩子。《红马的 故事》这篇课文是人教版启用的一篇全新的课文，文中的美术老师不但画画得好， 还大胆地放手让学生有个性地画画。孩子们特别喜欢这位 用于创新的老师，因为他让孩子们明白了生活中只有善于思考、勤于观察、大 胆想象、用于创新，才能体验尝试后的喜悦。《一封信》写了与妈妈独居的露西要 写信给出门在外的爸爸，在妈妈的指导下，写下了一封阳光快乐的信，最好还在信 尾画了一大束鲜花，免去了爸爸对家庭的牵挂。露西真是个细心、体贴爸爸的好女 儿。《妈妈睡了》这是一篇全新的课文，作者通过生动形象的语言，描绘了睡梦的 妈妈真美丽、好温柔、好累。透过小作者对睡梦中妈妈的描绘，不仅可以感受到妈 妈对孩子关爱，同时更能提现出小作者对妈妈的爱。 第四单元，围绕“自然”这个主题，《古诗两首》中《登鹳雀楼》融情于景， 寓理于事。全诗仅 20 个字，语言朴素浅显，言近旨远，给人启迪，道出了“只有站 得高，才能看得远”的人生哲理。《望庐山瀑布》运用夸张的浪漫主义手法，写出 了庐山瀑布的壮观景象，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情。《黄山奇石》课 2 文通过描写“仙桃石”“仙人指路”“金鸡叫天都”等奇石，表达了作者对黄山的 喜爱之情，以及对祖国大好河山的热爱。《日月潭》介绍了日月潭的地理位置、名 字由来以及日月潭的秀丽风光，抒发了作者热爱宝岛台湾，热爱祖国河山的感情。 《葡萄沟》形象生动的说明了葡萄沟是个好地方。表达了作者对祖国各地风情的向 往和对少数民族的热爱之情。 第五单元，围绕“道理”这个主题。《坐井观天》这则寓言通过有趣的对话， 给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的辩论，阐 明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那 样犯了错误还