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跨境电子商务专业人才培养方案 一、职业与岗位分析 （一）社会需求情况 近年来，随着计算机和互联网的普及和发展， 企事业单位纷纷开展电子商务，采用现代化信息手段拓展业务， 互联网外贸的形式悄然兴起， 传统外贸企业和其他企业的外贸业务。 2013 年我国第一个上海自由贸易试验区成立、 “一带一路”战略构想的提出，同时传统外贸“集装箱”式的大额交易正逐渐被小批量、多批次的“碎片化”进出口贸易取代，推动了以在线交易为核心、便捷物流配送为优 势的跨境电子商务发展。 跨境电商的快速发展， 已成为国际贸易新方式， 这也对我国外贸人才提出了更高的要求。 根据我们对 2017 年跨境电子商务人才市场需求调查，目前许多企业需要既懂跨境经济管理、又懂得电子商务的人才，跨境电子商务具有广阔的就业前景。 （二）职业岗位特点 1、产品网上销售能力； 2、网站网络综合推广能力； 3、企业在线售后与服务能力； 4、网站及网上商铺运营能力； 5、网上创业能力； 6、计算机应用能力和计算能力； 7、企业经济分析能力； 8、熟悉应用写作、公共关系等相关领域活动能力。 二、培养目标与规格要求 （一）培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美等方面全面发展，专业素质 和优秀传统文化素养和谐发展 , 能够基于电子商务自主创业 ; 能够为电子商务企 业提供网络产品销售 , 网站运营 , 网络产品规划；能够为本区域内的跨境经济提供 精选 网上采购、网上销售、网上商铺经营， 能为本地中小型企业开展商品的电子商务 提供技术技能型人才。 （二）规格要求 1、知识结构 （1）掌握接受职业技能教育和接受继续教育的文化基础知识，包括掌握阅 读理解英文文档所必备的英语知识； （2）掌握管理学、经济学等学科的基本理论和基本知识； （3）掌握商品、营销、谈判、管理的基本理论和基本知识； （4）掌握计算机、网络技术、网页设计、网站建设维护和网络安全技术的 基本理论和基本知识； （5）掌握网络营销、电子商务的基本理论和基本知识； （6）了解与电子商务有关的法律、法规； 2、能力结构 （1）通用能力 ①具有较强的文字和口头表达能力。 ②具有外语阅读翻译及一定的外语交流能力，具有较强的计算机应用能力。 ③具有较强的社会适应能力和社交能力。 ④具有较强的组织协调能力和团结协作能力。 ⑤具有较强的自学能力、独立工作能力和创新能力。 （2）专业能力 ①产品网上销售能力； ②网站网络综合推广能力； ③企业在线售后服务能力； ④网站及网上商铺运营能力； ⑤网上创业能力。 3、素质结构 （1）本专业学生应树立科学的世界观、人生观和价值观；具有坚定的社会主义政治方向， 拥护中国共产党的领导， 热爱祖国；具有高尚的道德品质和良好的文化修养；具有爱岗敬业、 热爱劳动、遵纪守法、诚实守信、自律谦让的品质。 精选 （2）培养的学生具有健全的人格、 强壮的体魄， 良好心理素质和行为习惯。 （3）学生具有良好的科学文化素质和技术业务素质， 能很快适应岗位要求， 有发展潜力，能进行业务更新。 （4）学生具有良好的人际交往能力、团队合作精神和管理意识； （5）有正确的择业观念，能够成功就业、创业。 三、招生对象、学制与毕业要求 （一）招生对象 本专业招收普通高中毕业生及三校生。 （二）学制 本专业学制为全日制三年。 （三）毕业要求 1、修完本专业计划规定的所有必修课程和实践环节，最低修完 120 学分， 其中，必修课程学分最少 74，专业选修课课程学分最少为 12，公共选修课程学 分最少为 10 分，综合实践实习 24 分。 课程类别 学分 备注 必修课包括公共课、职业基础课、职业技术课 必修课 74 以及与学生职业素质或修读专业方向、学生层 课程教学 次密切相关的课程 学分 专业选修课 12 主要为专业拓展课程 公共选修课 10 主要为素质提高课程 课程实践 6 包括大作业、课程综合练习等 综合实践 12 岗位实习 教学学分 毕业设计与毕业答辩 6 合计 120 每学期最少完成学分分布表 必修课学分 学期 选修课学分 合计 备注 （包括实训） 精选 第一学期 21.5 0 21.5 第二学期 18 6 24 第三学期 19 8 27 第四学期 18 8 26 第五学期 就业指导与毕业教育 2 21.5 0 21.5 分，形势与政策（讲座） 第六学期 1 分，心理教育 0.5 分。 学年学分要求 必修课学分 选修课学分 合计 备注 第一学期 24 0 21.5 第二学期 18 6 24 第三学期 19 8 27 第四学期 18 8 26 第五学期 21.5 0 21.5 第六学期 合计 98 22 120 2、通过 CET-3或高职高专英语应用能力 B 级考试； 3、通过高校计算机基础应用能力一级考试； 4