幼儿教师随笔幼儿教师学习教学随笔――由玩陀螺想到的.docxVIP

幼儿教师教学随笔 ――由玩陀螺想到的 星期一，毛毛和明明 来了一种奇怪的陀螺，玩 ，需要用一根塑料小棒横 着插 去，再用力一拉，陀螺 上 个不停。孩子 告 我， 叫 “ 斗陀螺 ”。出于安全考 ，我反复嘱咐他 拿陀螺 一定要小心， 要把小棒的尖 抓在手里，以防不 。 了一二天， 多孩子都 来了 “ 斗陀螺 ”。一 ，走廊上、活 室里到 有孩子蹲在一起比 的陀螺 得快， 得久。而我担心的事情也 生了。“老 ，他戳到了我的眼睛！ ”“老 ，他碰到了我的 。 ”??一个个小 告 得我心惊肉跳。算了， 是 孩子 在家里玩吧。 孩子 很听 ，都把 “ 斗陀螺 ” 回了家。可没 几天，我 他 又在玩一种新的陀螺。他 用插塑 木里的螺 、螺帽把各种形状的有孔 木 接在一起，就 成了不同造型的陀螺。我 得孩子 真了不起，不 自己想 法 足玩的愿望， 了 手能力。可新的 又出 了，孩子 只 玩，不想收拾，活 室的地板上一片狼藉。一到集体教学活 ，他 又舍不得拆掉自己的杰作，到 找角落 掖西藏，影响了了正常的教学活 。我提醒了几次效果都不佳，于是我把两大筐有螺 、螺帽的 木悄悄地收了起来。心想，看你 怎么玩！ 可出乎意料的是，他 又想出了新的玩法，居然用益智区的棋子玩 陀螺。 只 他 用小手捏住棋子，使 一 ，棋子 上 “呼呼呼 ”地 了起来。没想到一 粒小小的棋子在他 手上竟玩