浙教版科学九上2.5 物质的转化（第二课时）教案.docVIP

第5节 物质的转化 第二课时 教学目标： 能通过复习非金属单质与其化合物的转化推测金属单质与其化合物的转化规律。 能通过实验得出部分金属单质及其化合物的转化规律。 2、能利用物质转化的规律寻找制取物质的途径。 3、通过学习，使学生接受物质是变化证唯物主义的物质观。 教学重点：金属单质及其化合物的转化规律学习。 教学难点：通过实验验证金属单质及其化合物的转化规律。 教学程序： 引入新课 我们在上一节课中学习了非金属单质与其化合物的转化规律，我们先一起来回顾一下。 基于非金属的结果，我们能否利用科学知识的迁移或类比来推测下金属单质与其化合物的转化规律呢？ 这节课就从假设开始我们的金属及其化合物转化的探秘之旅。 二、新课教学 （一）、实验1：金属与氧气反应（选取钠） 观察现象： 。 化学方程式： 。 回忆之前的实验，还有哪些金属能与氧气反应？ 镁条在氧气中燃烧 铁丝在氧气中燃烧 空气中加热铜丝 得到规律一：（有的）金属+氧气 金属氧化物 由此得到假设一成立。 教师追问：金属还能与其他非金属单质反应吗？ 钠在氯气里面燃烧生成氯化钠 （二）、实验2：铁粉与硫磺