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课程名称: 控制理论乙 指导老师: 成绩:
实验名称: 控制系统的根轨迹分析 实验类型: 同组学生姓名:
一、实验目的和要求(必填) 二、实验内容和原理(必填)
三、主要仪器设备(必填) 四、操作方法和实验步骤
五、实验数据记录和处理 六、实验结果与分析(必填)
七、讨论、心得
一、实验目的和要求
掌握用计算机辅助分析法分析控制系统的根轨迹
熟练掌握 Simulink 仿真环境二、实验内容和原理
实验内容
一开环系统传递函数为
k(s 2) s)G( 22 (s 4s 3) 绘制出此闭环系统的根轨迹,并分析系统的稳定性。
2. 实验原理
根轨迹是指,当开环系统某一参数(一般来说,这一参数选作开环系统的增益 k)从零变到无穷
大时,死循环系统特征方程的根在 s 平面上的轨迹。因此,从根轨迹,可分析系统的稳定性、稳
态性能、动态性能。同时,对于设计系统可通过修改设计参数, 使闭环系统具有期望的零极点分
布,因此根轨迹对系统设 等。 pzmap,rlocus ,rlocfind 计也具有指导意义。在 MATLAB中,绘
制根轨迹有关的函数有: 3. 实验要求
(1)编制 MATLAB程序, 画出实验所要求根轨迹 , 求出系统的临界开环增益, 并用闭环系统的冲
击响应证明之。
2)在 Simulink 仿真环境中, 组成系统的仿真框图, 观察临界开环增益时系统单位阶跃响应曲线并记录 之。三、主要仪器设备
仿真环境 simulink 计算机一台以及 matlab 软件,四、实验源代码
A=[1 2];
B=conv([1 4 3],[1 4 3]);
G=tf(A,B)
G =
s + 2
-------------------------------
s^4 + 8 s^3 + 22 s^2 + 24 s + 9
Continuous-time transfer function.
figure
pzmap(G)
.
.
figure
rlocus(G)
x=solve(s^4-22*s^2+9+2*k=0,-8*s^3+(24+k)*s=0)
=
[5x1 sym]
[5x1 sym]
x0=x.k
x0 =
-9/2
-32*3^(1/2)
32*3^(1/2)
-32*3^(1/2)
32*3^(1/2)
x1=x0(3)
x1 = 32*3^(1/2)
G1=G*32*3^(1/2)
G1 =
55.43 s + 110.9
-------------------------------
s^4 + 8 s^3 + 22 s^2 + 24 s + 9
Continuous-time transfer function.
G2=G1/(1+G1)
G2 =
55.43 s^5 + 554.3 s^4 + 2106 s^3 + 3769 s^2 + 3159 s + 997.7
-----------------------------------------------------------------------------------
s^8 + 16 s^7 + 108 s^6 + 455.4 s^5 + 1440 s^4 + 3306 s^3 + 4741 s^2 + 3591 s + 1079
Continuous-time transfer function.
.
.
figure
impulse(G2)
xlim([0 20])
.
.
2. simulink 仿真
(1)新建一个 simulink 仿真文件,然后按照框架图连接如下图所示
(2)分别带入不同的 K 值,运行仿真, 得到最终的波形如下图所示 (其中 K=32*3^(1/2)=55.425
为临界开环增益)
K=32
.
.
K=55.425
K=65
.
.
五、心得、体会
通过本次实验, 学会了如何用 MATLAB程序来实现根轨迹分析, 包括根轨迹图的绘制、 根轨迹
的临界开环增益求解方法、临界与非临界冲激响应的实现方法等,并且进一步掌握了 simulink
方法的应用,对我们在课上学习根轨迹更有着促进作用。
在根轨迹求解函数中,我们运用了s=solve( ‘方程 , 方程 ) 的方法来求解,实际上还有两种
其他方法可以求解方程。一种是用s=roots( ‘方程 ) ,这种方法和上述方法基本一样,只是调用
的时候有些差别; 另一种方法是直接用复数方程来替代原来的实数多项式方程,
这种方法较为直
接,且减少了人为计算量,不过最终的根也是用复数形式来表示,
当你需要引用的时候,可能也
需要 real() 函数和 imag() 函数来求实部和虚部,也会比较麻烦。
3. 另外,在求临界开环增益的过程中,我们同样应
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