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课题： 速度、路程、时间图像专题 班级 姓名 编号 6 课型：新授课； 主备：李程 ； 审核：八年级物理组 教学目标： 1、 能用图像描述物体的速度、路程、时间关系。 2、 能用利用图像对速度、路程、时间进行简单的计算 3、 培养学生看图的能力 教学重点 s-t 图像， v-t 图像、 v-s 图像 教学难点 s-t 图像判断物体运动状态。 教学过程： 看速度图像信息要注意： ①首先要看清横坐标、纵坐标分别表示什么物理量。 （轴） ②要学会从图像中，读出速度、路程或时间的大小。 （点、线、面） 一．匀速直线运动 V 与无关 V (m/s) V(m/s) 4 4 1 2 t/s 12 3 s/m 二．变速运动中 V 与 s,t 有关 V(m/s) V(m/s) (1) (1) (2) (2) 2 (3) (3) t/s s/m （ 1） 初速是 2m/s 的加速运动 (1) 初速是 2m/s 的加速运动 （ 2） 初速是 0 的变速运动 (2)初速是 0 的变速运动 （ 3） 初速是 0 的加速运动 （ 3）初速是 0 的加速运动 V(m/s) V(m/s) 3 3 t/s  s/m (1) 初速是 (2) 初速是  3m/s 的减速运动 0 的变减速运动  (1) 初速是 (2) 初速是  3m/s 的减速运动 0 的变减速运动 三．匀速运动中路程与时间的关系  S=Vt s/m  t/s A  A B B t/s  s/m A 的速度比  B 大  A 的速度比  B 小 四．变速运动中  S 与  t 的关系图像 (1) 加速运动  （ 2）减速运动 S  S t  t 随堂小测 一、 匀速直线运动的图像 11：如图 5-17 所示，用来表示同一种运动规律的是（  ） 图 D. a d A ． a bB. b cC. b d 22：小明为了探究物体运动速度与运动时间、路程之间的关系，在课外实践活动时，选用了两 辆不同规格的四轮驱动模型车 A 和 B ，在实验室做了探究实验．实验中记录数据如下表所示： 路程 s / m 运动路程 汽车 A S/m 汽彻 B 运动时间 汽车 A 12 3 4 t/s 汽车 B 1 2 3 1 2 34 时间 t/s 图 1 （ 1）试根据上表中的数据在右图 1 坐标系内分别画出两车的路程 --时间图； （ 2）由数据可得出汽车 A 和汽车 B 的速度关系是 ； （ 3）由图可知在 4 秒内，汽车 A 和汽车 B 运动的路程各是 和 。 33：小明骑自行车，小华跑步，他们运动的图像如右边所示。 请根据运动的图像， （ 1）请写出至少两条合理的信息。 信息 1： _____________________________________________ 。 信息 2： _____________________________________________ 。 2）图中两条线的交点表示此时小明骑自行车的 ____与小华相等。 3）若小明骑自行车和小华跑步乙同学同时出发，请你在图中作出小明骑自行车的路程 --时间的图像。 44：汽车在平直公路上匀速行驶， 1）下面四个图中能正确表示汽车速度与时间关系的是 2）在虚线框内作出此汽车路程和时间的图像。 、 55：物体做匀速直线运动，路程与时间的关系 s vt ，如图 5-12 所示，甲、乙两直线分别是两 运动物体的路程 s 和时间 t 关系的图象，从图可知两运动物体的速度大小关系是 （ ） A ．v 甲 大于 v 乙 B． v 甲 小于 v 乙 C． v 甲 等于 v 乙 D ．条件不足，无法确定 66：甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中不 正确的是（ ） A ．甲同学比乙同学晚出发 4s B． 4s～ 8s 内，甲乙同学都匀速直线运动 C．0s～ 8s 内，甲乙两同学通过的路程 D． 8s 末甲乙两同学速度相等 7．甲、乙两 人同时从同一起跑线 出发，同向 做匀速直线运动，某时 图 5-12 刻他们的位置如图 3 所示，图 4 中能正确反映两人运动距离与时间关系的是 8．（2010 ·茂名）甲、乙两同学在同一地点沿平直路面同向步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图所示，下面说法中错误的是 A ．前 4min 乙同学速度比甲同学速度大 B ．甲同学做匀速直线运动的速度是 0． 5m／ s C．乙同学第 4min 后仍做匀速直线运动 D ．甲、乙同学相遇时距起点 240m 二、变速直线运动的图像 9：如图是描述直线运动规律的一种图像 （ 1）如下图可知图 是路程 --时间图像，图 时间图像（选填“ a”或“ b”）。 （ 2